音乐课程标准指出:“所有的音乐教学领域都应强调学生的艺术实践，积极引导学生参与演唱、演奏、聆听、综合性艺术表演和即兴编创等各项音乐活动,将其作为学生走进音乐、获得音乐审美体验的基本途径”。因此在戏曲教学中应帮助学生搭建展示平台，让学生在实践展示中提高艺术表现力。
教学中我们可以通过“念一念”“演一演”“唱一唱”“做一做”等活动,让学生充分展示自己的才能。可以请学生上来当当小戏迷,如,在学唱现代京剧《穷人的孩子早当家》唱段时,请学生演一演“小铁梅”的角色,在扮演中体会京剧中“念白”的味道。再如,我们在《我是中国人》这一课的拓展环节中,可以邀请学生当甬剧的小票友,并介绍一下宁波地方戏,这样的形式既生动,又能提高学生对戏曲艺术的感悟和表现力。
