深入研读新课标后，我清晰把握了“素养导向”的核心脉络。体育教学不再局限于技能传授，更要聚焦学生综合能力培养。今后我会以核心素养为抓手，将运动能力、健康行为与体育品德的培育融入每节课，让体育教学成为学生全面发展的重要支撑。
崔世龙工作日志11.4
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