『家有中考生』第12天－－《能量行动？！》
记录者：施鸣
地点：上海崇明
时间：2017年9月20日（19日）
周三：00:15～00:35
镜头一：
《傍晚孩子放学回家了》
1，发现孩子，在她傍晚放学后回家的她有着她自己的事情，有什么要和我说的。
2，发现自己，看着吃晚餐中的女儿，想说些什么却说不出什么，渴望她和我互动，她有她回家要做的事。
3，通过这个常常会出现在我和孩子之间的能量场，施鸣常常是无助的。发现自己激活能量场的能力，然后让能量场就自然发展，让人感觉到无趣。
4，渴望在孩子回家的吃饭的时间，是激活她能量的时间。
5，如果孩子的能量激活了面对那么多的家作不是完成了吗？
6，在学习中孩子的能量中了还担心什么她能量不足呢。
镜头二：
1，发现晚上洗碗是孩子自然做的事了。
2，在她做的过程中看能量场适当的提出完善的意见了。
3，渴望顾家瑶在洗碗中自己发现洗碗的乐趣。
4，渴望施鸣把洗碗的高赔率可以说出来给她听。
5，渴望洗碗成为孩子放松的方式。
镜头三：
1，发现施鸣的能量不足，无法和孩子去对接，自己躲到房间了里。
2，发现顾家瑶，她的作业完成速度是比较快的。
3，在面对她看iPad的事上施鸣一直没有找到高赔率的方式和她说，渴望灵魂们通过人事物通过势事人梦体的方式传递给她，传递给我，让iPad的事为我们能量添彩。
镜头四：
《关于背书》
1，这二天没有主动去让顾家瑶背书给我听。
2，让孩子自己体验背书的体验，是当妈妈要做的吗？
3，过去没有过多的在学习上要求孩子，这样的体验对孩子的影响是什么？
4，传统的妈妈，施鸣没有当好，新心妈妈做的也不怎么样，这里给我施鸣的启发施鸣的收获是什么？
5，能量场提升了什么问题都会化解了，施鸣你的能量行动在哪？
在洗锅中的顾家瑶!
