周末接到儿子，他特别兴奋地说，自己这次生物和物理在年级的名次一样，都进步了不少，生物更是从原来的年级五百多名进步到了五十多名。
“生物这么大的进步，你是怎么做到的呢？”我问。
儿子说：“原来以为生物还像初中那样，不用认真学都可以考好，这一考试才发现不行。我发现，上课紧跟着老师好好听，下课好好写作业，不会的找生物特别好的同学给我讲讲，我就进步了！”
“你自己总结出来的实战经验，这一听就靠谱，厉害！”我夸他。
爱人插话道：“你可以把这学习经验迁移到你的语文、英语上。”
儿子没有答话，开始继续聊这一周的事。下周有元旦晚会，他报了节目，回家得赶快找出吉他练。还有分科分班的事，他说：“我们生物老师可有趣了，所有学科都要打乱重新组合......我还想跟着陈丹华老师，别说跟三年了，跟一百年都愿意。陈老师真是太好了，是陈老师又让我燃起了对物理的兴趣，跟着陈老师我就能学好物理！”
儿子哒哒哒精神百倍地跟我们分享。
看着孩子的状态，为娘的真的很欣慰。这哪像传说中的高中生啊？明明累了一周，却只字不提累，而是透着满满积极上进的精气神儿，浑身感觉都是劲儿。
周末，儿子拿出吉他找谱子、找音乐，抽空就练。这一举动也深深触动了我。
孩子小时候学了很多兴趣班，可能那都是我自己未了的心愿。很多都学了四五年、五六年的兴趣班都放弃了。初中的时候，孩子自己想学吉他，报班学了一年多。结果每年学校有啥活动，他都上一个吉他节目。他愿意为之努力、额外地付出，这才是真正的兴趣吧。
周日中午的碗筷分配给了儿子洗，这次他让我帮他洗碗，说：“我要再练会儿吉他，元旦回来我再洗。”
我笑笑说：“元旦是元旦，你自己洗吧，几分钟就洗完了。”
儿子说：“那好吧。”
过了一会儿，他就进厨房把碗筷洗好了。没费啥口舌，爱干家务的儿子又回来了。
周日每次返校，儿子都催着我们快点，从来没说不愿意去学校，而是积极主动地早早开始洗漱收拾。上学走之前，儿子又拿了几包茶叶：“三天三包就行了。”说着又多拿了三包，要分享给好朋友——“好茶就是要跟好朋友共同分享的。”儿子说。
我笑着问：“你这么舍得东西，很大方。你给朋友这么大方，会不会让你对朋友有很高的期待？”
“我不会，我就是愿意。”
“那你在交友上会不会有委屈？”
“委屈？谁会委屈我？！我不让别人委屈就好了！”孩子笑着说。
母子俩高高兴兴出门上学去。看着意气风发去上学的儿子，老母亲偷笑出声。
在这一切变化的背后，我最想感谢的，是儿子的班主任陈丹华老师。是他用专业和耐心，让孩子重新燃起对物理的兴趣；是他用尊重和鼓励，让一个曾经“以为不用学也能考好”的孩子，学会了主动听课、认真作业、主动请教；更是他用温度和格局，让孩子在紧张的高中生活里，依然保持着阳光、大方、愿意分享的少年气。
有这样一位老师在孩子身边，作为家长，我由衷地放心、感激。也真心想说一句：陈老师，谢谢您，把孩子交给您，是我们做父母的幸运。
