SAIL：分享—询问—思想—学习
演示者选择一个计划、项目理念、文章、作品或其他条目，他希望更清楚、获得额外的输入或反馈。
分享：演示者与大家分享他的计划/项目理念/作品。
询问：小组要求主持人“澄清”和“探究”问题。
思想：这个小组提出了改进计划/项目理念的想法。演示者写下所提供的内容，但不表示接受、拒绝或评价任何建议。
学习：演示者陈述他从访谈中学到的或正在吸取的东西，陈述关于计划/项目理念/作品的任何新想法。
与老师一起工作时，我们经常使用草案作为工具，帮助同事产生新的计划和项目的新想法，或解决实践中的问题。然而，许多成人方案有很多步骤或需要大量的时间来完成。我们认为，当学生从事项目工作或设计思考时，在课堂上使用一种更精简的草案将会很有用。我们借鉴专业学习草案的最佳理念，创建了“SAIL”思维流程。
