广二模讲解 4.23

  这次广二模阅读有丢丢难，今天阅读讲解时，我讲的酣畅淋漓，从关键词，到回溯原文，到与选项的匹配，以及他们错误选项的比例，但是后来恍然，我讲的尽兴，就意味着学生讲的机会变少了，那他们思考的程度就低了，课堂的效率是不是就低了？

  所以，以后的课堂还是要想办法激发学生回答问题的欲望，引导他们积极思考。不能集体回答，就单独点人回答。

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