30天感恩日志，不但记录了自己的生活和模式，还增加了内心能量，还可以收到琦琦的礼物。
太棒了！感恩！
户外课
下午班的孩子，虽然人少，一个都没缺席。课前先带大家感受自然。我们一起从草地小路奔下，来到了水上亭子。
阵阵微风吹来，好像坐在船上一般。
随意往左边一望，蓝天，白云，碧波，好一片干净澄澈的模样。
于是马上拿手机拍了下来。
忍不住要赞叹这美景！
孩子们也很开心，
带着他们一起复习英语，抢答单词，练习句子，学习新内容，再一起分享美食。
太棒了！
结束的时候，在她们建议下踩点另一个大亭子。
她们带我发现生活，
我比她们跑得还快！
在去往大亭子的弯道处，有一处花丛，开满了各色简简单单的花，下面就是小瀑布，清冽的水，自由飞翔觅食的白鹭。
很是满足与幸福。
感恩孩子们，鼓励我，带我探索发现。
不然我只想带着她们快速回教室。
欣赏完美丽风景，又继续去往大亭子。
地方大，干净，阴凉！很适合接下来的大班。
感谢孩子们！
到下午第二个班时，同样的路途，让他们自己选择，他们仍然选择了经过小亭，欣赏瀑布，直奔大亭。
让孩子们安静坐下，我先坐到了地上。
男生们也坐到地上，女孩子们怕弄脏衣服，
坐在花树周围的石板上。
我不知哪里来的灵感，让孩子们闭上眼睛，静心，倾听自然的声音。（也为后面静心上课打基础。）
我也闭上眼睛，感受大自然之声。
鸟儿在欢唱，微风拂过耳，还有树叶悉悉索索的声音，远处工人忙碌的器械声，对面亭子另一个班孩子的吵闹声。
打开眼睛时，发现孩子们仍闭着，马上拍了下来。在这样的环境里上课，才是我真正想要的。孩子们的身心能得到释放，多好！
一个镜头拍不下，往左边移，又惊喜发现，竟有一束阳光隐隐约约照射在亭内。孩子们稚嫩的安静的脸庞，与这安静的阳光，甜甜的微风，和充满笑意的花草，多么美好！
那一刻，定格。
中间的教学环节很顺利，都是在比赛和练习中进行，孩子们吸收得也很快。
回家前，吩咐他们各自收好垃圾丢进垃圾桶，卫生委员再做最后清理。
我准备带他们抄刚来的近路回家，而孩子们选择远一点的那条路，没有走过。
我听取他们建议，冲到最前面，带着他们飞奔。
偶尔停下，整队。
到了一处木桥上，想给他们留下快乐的身影。
快速“咔擦”几张，又继续冲在前面。
最后一处木桥最长，木桥顶上，又是一座四层高的亭子。
我跟孩子们说，排成两排，男女生各一排，怎样摆pose，帮他们记录这快乐的一天。
这周的收获可真多啊！
琪萱破涕为笑的脸庞，宝允失去信心而我又被鼓舞被理解的眼神。
感谢孩子们！
感谢自己，越来越智慧地帮助到他们。
就像四年级围坐一圈一样，我们的感情越来越深。圆满。
时间。旧模式。
似乎又开始旧模式，昨晚又是11点回家，耽误了与老公的聊天和散步时间。
本打算写完总结，打扫完卫生8点能能回家。
后来同事来到学校，倾诉了两小时。
听到了许多对家人无能为力的怨愤。
我建议她写感恩日志，会慢慢蓄积能量，会发现i还有很多值得感恩的事。
昨天的时间是被动了。
下次如果安排被打乱，可以主动拒绝和脱身。
2个小时，太被动。
就算第二天没事，也要列时间计划表。
周末晚上绝不超过9:30回家。
谁的生活不是一地鸡毛？
我们都有责任，有权利过上更好的生活。
我们都会有方法。
我们会继续努力，
专注一件事。
感恩老公，感恩我的家人，
感恩宇宙赐予我的一切！
愿你我的生命价值，与我期许的相当。
我值得拥有一切美好事物，
相信！
