这个学期刚换了工作，全面接手一家新的园所。一个奇怪的现象引发了我的注意，就是这个幼儿园的中层的思维模式让我很惊讶，”这个我不行”，”我没有做过”，”好难啊、我做不到”等等。这就是典型的固定型思维在做怪，原来我一直也纳闷这个园所的硬件设施在当地算是相当不错了，为什么口碑和人设都上不去呢？原来答案就在这里了。
所有的行动一定是来源于动机，而动静源于信念。也就是人们常说的信念模式。也就是说有怎样的信念就会产生怎样的行动，有怎么的行动最终才会导致怎样的结果。信念又有积极和消极之分。想要得到好的结果，那就需要在员工的内心植入积极的信念。如何才能帮助员工拆掉思维的墙，打破自己的思维设限呢？我试着开始引导老师们进行思维转换训练。
第一步我让老师们跟我做一个练习，先两手掌相对，然后数过3下之后迅速两手相握。这时候大家就会发现有的人习惯左手在上，有的右手在上。接下来，我引导大家第二次试着改变自己的习惯两手相握，改变了习惯后老师们表示感觉会很不习惯。通过这个练习让大家体验到，当”习惯”被打破之后会有很多的不适，同时还需要面对的新的挑战。而固定型思维模式的人习惯于呆在自己的舒适区，当遇到问题和挑战的时候，通常的应对模式就是退缩和躲避。而成长型思维模式的人，他们通常更愿意去接受新的挑战，相信自己，只要努力去做一些尝试，就一定会找到问题的解决办法。因此，我们不难看出，固定性的思维模式这堵墙如果不及早拆除，将严重阻碍企业发展和个人成长。
有了初步的体验之后，第二步，我们开始引导大家学习用”如何”两字来进行思维转换练习。例如：我们尝试用”如何”来替换下列句式
"这个我不懂"用"我如何能懂"
的句式来替换。
1、我不会
2、我不知道
3、我不认识
4、我不了解
5、我们没有做过
6、这个好难哦
其中一个老师是这样来替换的。
1.我要如何才能学会
2.我要如何才知道
3.我要如何去认识
4.我要如何才能了解
5.我们要如何去做这个事情
6.我们要如何让这个事情变得不难 通过一周时间训练，老师们的固定思维模式开始有了一些松动。中层的转变比较突出，原来遇到问题就只会”这个好难”，”我没有做过”等等，现在，她们开始会说，我先去试一试，我去找找办法等等。
接下来，我们进行第三步，用两字法宝"除非"来进行升级训练。例句：要想____（父母、老公、孩子、上司、家长）改变太难了，除非——……例：要想老公改变太难了，除非我能打开他脑袋看看到底是个什么回路！
这个练习老师们的参与很活跃然，通过老师的互动，我有了新的发现。她们基本上是属于外部归因，她们想要改变的基本上别人或者外部事物，她们认为，只要别人和外部的人事物都改变了，我自然就好了。例如:想要老公改变太难了，除非他变成我，懂并且理解我的想法和做法。
最后，我们进行了尚未发现的力量( Not yet）练习。
1、我不知道
我(现在)还不知道！如果我学了，我就会知道了
2、我做不到！
我还做不到！
如果努力，我就能做到
3、我不会读！匚我还不会读
如果我一点点读，就能读下去
4、我没有想法！我还没有想法！
如果我有更多思考，我就会有好主
我不擅长！
5、我还不擅长！
如果我练习，就能掌握了
6、我不知道答案！我还不知道答案！如果我认真寻找，发现，也行我就能找到答案。当然，一个人思维的调整和转换绝不是肯一次两次就可以成功的，而是需要一个持续性的不断的坚持，我相信只要这样去做就一定会有效果的，也一定会有更好的结果。
如果想要遇见更好的自己就需要不断培养自己的成长型思维，要敢于面对生活中的各种问题和挑战，学习在失败中学习，在错误中学习，相信只有自己努力，愿意去尝试，愿意去突破，就会从不习惯到习惯，不适应到适应。
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