今日诸事作结:
一、完成《趣读识写一条龙上》12首儿歌的学习。
二、完成语文园地七前两个部分和口语交际的学习。
其中最最有趣的要数口语交际了，为了让孩子们在体验游戏乐趣的同时，能够掌握有条理地表达，我设置了两个游戏。
第一个是画五官。我在白板上画了两张脸蛋，邀请两组学生上台完善眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。两组同学一前一后，一个同学蒙住另一个同学的眼睛，并用“首先……然后……最后”来指导被蒙住眼睛的孩子画五官。可想而知，当被蒙住眼睛的孩子将鼻子画偏了，眼睛画一起了，或者眼睛挂在嘴上时，后面坐着的同学那抑制不住的激动劲儿，现在想来，那前仰后合，咧着嘴兴奋得捶胸顿足的画面还能传递出笑声来！
第二个是传声筒。我请了一排学生上台，挨个站好。然后说一句话给站在第一位的学生听，接着请这个孩子挨个传给下一位，到最后那位听到的同学大声说出我的话。基本，可以想象，最后一个的话，已经不再是我说的了！这时，当我公布答案时，孩子们都笑得合不拢嘴。最后，我再请一个同学用顺序词说出这个游戏的先后顺序，这个过程中，我们可谓玩也玩了，学也学了。
三、听写生字。
听写了三课的生字，还是存在有跟不上速度的孩子，心里一直在默默地念着:宝贝加油！
四、学唱《萱草花》，备战六一。
六一临近，咱班合唱+情景剧，走起！
