读书有远见，天下在心中。书不仅是知识的载体，更是我们开拓视野、提升认知的工具。每一本书都是一扇窗，让我们打开了不同的世界。《给教师的信》这本书也是如此。
书的作者是朱永新老师，他被评为“中国改革十大新闻人物”，颁奖词中这样写道：“教育改革，放飞梦想。强调教育者的反思，诉诸被教育主体的心灵追求，为打破教育异化和矫正扭曲的教育改革做出了有力探索，被称为发于民间的新希望工程。”教育者需要反思，而反思就应该从阅读开始。
这本书的书名是《给教师的信》，翻开阅读时，一封封回给教师的信，还是很让人震撼。朱老师写给老师的信中，“阅读”两个字，随处可见，每封信中总有那么几句话语，能够给人以温暖和启示。
如何让孩子喜欢阅读？昨天在听韩校长的师德演讲时，就让我想起了朱永新老师的那封回信《如何让孩子喜欢阅读》。韩校的女儿很喜欢阅读，通过阅读也成长了很多。他们的阅读，很好地契合了新教育的一个非常重要的理念：共读共写共同生活。想让孩子阅读，父母首先就要做好阅读的榜样。这不禁又让我想到了很多反面案例。记得有一次和小H爸爸沟通孩子的学习情况，小H爸爸一个劲儿的指责孩子不愿意看书，还一直看电视，根本就没有读书的心思。然而反观小H爸爸，从来没有陪孩子看过一本书，自己也经常不着家。一个自己都不爱阅读的家长，怎么能够让孩子喜欢阅读、喜欢读书呢？书中说到：新教育的亲子共读要求父亲不能够缺位。然而，现实生活中，真正不缺位的父亲又有多少？很是希望，作为父母能认识到阅读的价值与意义，真正参与进阅读这件事情来，让越来越多的孩子喜欢上阅读，让阅读成为最美的风景。
作为教师，如何阅读？作为一线教师，首先要用心地生活，要用心地做好每一天。这一点我很认同，用心生活了，才能更热爱生活，热爱阅读。作为教师，我们的生活大多在教育之中，而我们的教育智慧就来源于阅读。新教育的“三专”，第一个就是专业阅读。专业阅读需要沉下心来，需要心静气闲。朱永新老师读的书很多，读过的专业书更多，他读杜威，读皮亚杰，读佐藤学等等，都让我觉得自己在专业阅读上的贫瘠。还记得前阶段参加培训时，当听到六一老师脱口而出的各种数学名人名言、各种数学史时，我更是感受到了自己阅读的局限性。阅读的高度决定了精神的高度，精神的高度决定了行为的高度，教育是否有智慧，取决于是不是善于阅读。
这本书，再一次让我们看到了阅读的重要性。阅读与人生，还有很多道不完的情愫，期待阅读能带来更多不一样的风景。
