一、活动背景
“玩”是每个孩子的天性，创造是幼儿的本能。《幼儿园教育指导纲要》指出，要用幼儿感兴趣的方式发展动作，掌握多种运动技能。
初冬来临，气温变化大加上雾霾天气严重，孩子们无法进行正常的户外活动，于是我们因地制宜，创设了室内乐融融游戏。“桌椅”是孩子们最熟悉的物品，方便取材，随处可见，每天都与孩子们亲密接触。巧妙挖掘身边物品的有利用价值的东西，让我们一起来看一看，孩子们在室内开展了有趣的桌椅游戏之旅吧。
二、活动过程
每个班的游戏特点也是不一样的，在活动前我们先和孩子们一起讨论。你们想设计本班的什么游戏活动。孩子们你一言我一语，热烈的交流着自己的游戏想法。
海容：老师都可以用哪些材料啊？
教师：教室内的都可以，室外的可以搬到教室的也可以使用。
浩霆：那我们一起用桌子摆成一个大滑梯吧。
念念：我们还可以钻山洞。
吉雅：我们可以把椅子摆成独木桥。
这是一个不错的想法，讨论完之后孩子们开始把自己的想法画了下来，每个孩子都画了自己的计划。
孩子们开始摆放桌椅啦，孩子们先是把水晶垫拿下来了，这样我们的桌面就光滑了。只见浩霆和行知两个人相互合作，浩霆的力气大，一个人就可以抬起高高的桌子，行知个子矮但是也不服输，搬起小姨子放在桌子腿下边就这样，桌子瞬间变成了滑梯。紧接着两个人相互合作我们的桌子变成了忽上忽下的过山车滑梯了。
所有的小朋友们双手搬起小椅子，瞬间将我们的椅子变变变，变成一个长长的独木桥。每一把椅子都是相互交错着，这样子我们的桥不仅美观，而且更加的稳定。在室内的。乐融融游戏中呢，桌椅便利店已经全部完工了，但是呢，这时候有个小朋友提出，那么可不可以利用教室外面走廊也进行摆放呢？那我们都要用到什么材料会比较好一些？这个时候大家开动脑筋。安安想到了我们还有一些自然物，树枝可以将它摆成。跳房子的形状。于是，孩子们将树枝摆成了一个房子，还是可以进行开合调和。双脚跳进行并用。增加孩子们手眼协调能力。此外，日常所用到的呼啦圈。也是很好的一种室内器械。活动材料。可以摆成。单圈和双圈合并用的形式可以锻炼孩子们单脚跳和双脚跳进行相互交替。在一番操作后，我们的室外和室内。乐融融已经全部完成了。接下来就是考虑到孩子们安全的问题。海荣想到。虽然在教室里，我们可以进行。滑滑梯，但是是不是也要进行用垫子？于是孩子们在户外搬来了一些软垫子铺在了桌子下面，这样防止孩子们在滑滑梯的时候防止受伤，而且在滑完完下滑梯之后，还可以进行跳跃到垫子上面。
孩子们开始游戏了，从孩子们的欢声笑语中可以感受到，他们特别喜欢这个活动。
三、活动过程中遇到的问题
在活动过程中，孩子们遇到最多的一个问题就是下滑的垫子总是会歪不正当。每次需要有老师专门守在这里。我们经过讨论给出的解决办法就是通过设计游戏规则和讲解，引导孩子们能够玩完之后记得将垫子摆放原位，这样以便于下一个幼儿进行滑行。
在本次的活动中，孩子们对于这个游戏形式还是乐此不疲的，不过椅子的摆放我觉得除了可以摆成独木桥之外，还可以拿出另一半的椅子制作穿越火线，增加游戏的趣味性。
