现状(一):会计专业的教育定位模糊。高职院校的会计专业教育应该具有应用性、实用性、技能性的特点,不应该简单低定位为本科教育的压缩版,培养的应该是具有高级应用型的会计专业技能人才,学生不仅要有丰富的会计基本操作技能,还应该具有一定的社会经验和沟通能力。同时高职院校中的高职会计教育应该与中职会计教育进行一定的区分,高职会计教育应该对会计专业知识和技能方面进行一定的拓展。当前大部分会计专业的教育定位与本科教育基本相同,课程重复性很大,缺乏科学合理的规划,导致会计专业的学生在求职过程中的竞争力不强。
2023.10课题研究的职业院校会计教育现状分析(一)
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