汇报心得
输出就是最好的培训，这是王校长的话，我感触最深。
自从教改以来第一次外出参加培训，是去章丘参加汇报，作为陪同。回来以后，王校长就组织全校老师，让我们两个给老师们汇报。虽然当时听了一天半，学的很认真，但是让我说，我肯定是不出来，而且很多词语都是第一次听说。就抓紧时间找到所有汇报的专家的ppt，认真研究，进行了第二次学习。学习完，自己再做一个ppt，校长一向要求汇报脱稿，于是，还得把这些东西背下来。所以，当我把专家的话从脑海里提取出来的时候，那些知识就成了我的，到现在还记得自己说的，大单元就是立足于单元之上，走出了只见树木不见森林，还有训练的是学生的高阶思维。
在经历完汇报，我发现自己对新课标的认识一下子提高了。其实我站在那里汇报，下面能听到心里去的老师并不多，听到心里去并产生作用的更是少之甚少。在这个过程中，真正有用的是我自己，我的认识提高了，我得到了锻炼。
在后面的培训中，又更是这样，次次都是输出。
其实这次汇报也是这样，并不是要给谁汇报，更不是要教谁，这些东西就像大单元要求教学生的，在只有在做的过程中才能学会。我在准备汇报的过程中，也学到了很多东西。在来日照的路上，我把资料发给李校长，他告诉我我的大概念提错了。其实我并不会提取大概念，这个大概念是去年他帮忙给提取的，但是他发现现在提错了。但是这两天他这么忙，又不可能让他再给我去研究这个。另外现在学这个太超前了，在网上很难找到答案。
然后我在宾馆的一夜都在想这个大概念。先学，什么是大概念。研究了李竹平老师的理论，研究了崔允漷教授的报告，还研究了王崧舟老师的文章，还有微信各个公众号上各个语文工作室的文章。再参考参考其他网络上现有的大单元是怎么提取大概念的。想一个，推翻了，想一个推翻了，
最后当我终于提取出来以后，抓紧改课件，扣发言稿。改完以后，外面天都亮完了。
经历了这次，我彻底弄明白了大概念。清早，我找到正在吃早饭的李秀伟校长，问他他的意见，我这样对不对。他说你理解了就行，你只要能讲明白就行。
那一刻我就知道了，我并不是要我给谁汇报，我只是在给我汇报，汇报着，我就学会了。
果然，输出，是最好的培训。
