22005 胡亚平（米亚姐姐）
从好友Monica处无意中知道有“绘本讲师”的课程，有点吃惊，讲绘本居然有认证？看完朋友发过来的介绍链接有点小激动，二话不说就报名了！
人们做一件事情大多数时候会面临所谓的选择，但其实，如果一件事情能瞬间唤醒你身体中的能量，你的身体有想扑上去的冲动，那就不用选择了，这就是你要做的事！这次参加绘本讲师训练营如此，之前参加教练技术的ICF国际教练联盟专业学习如此，更早期参加中科院心理学专业课程也如此。所以，打卡到了第21天的今天，也是最后一天！
刚到课堂时，怀着好奇及小小疑虑，想着讲绘本这个事怎么能讲三天。但第一堂课上，当那些国内童书界的大师出现在屏幕上我都不认识、老师一一介绍着他们的重要代表作我几乎没看过、老师说最少看过50本以上的绘本才算是真的走进了绘本而自己真的记不起任何一本曾给孩子讲过的绘本时，突然就看到了自己的无知！
于是我非常认真的了解了，什么是阅读推广人！
阅读推广人在进行阅读实践时有一个角色定位：非老师，非专家，非指导！
这样的角色，如果不是心怀对孩子们真正的大爱，如果不是有着阅读推广希望惠及更多人的坚定信念，有几个人能坚持一直做下去？相反，做着这样事业的人，每天看着孩子们亮晶晶的纯净的眼睛，看着一个个家长越来越重视和正确的陪伴孩子阅读，感受着对于孩子对于家长甚至对于这个世界带来的影响和变化，内心如巨浪般翻滚的幸福感也应该是别人不懂的吧！想尽一份自己的力，也想成为这样幸福的人呢！
几天课堂，有许多精彩值得分享，一大列书单就是第一个大收获！
然后，几位老师从绘本的源头开始讲述，到怎么识别好绘本及怎么根据不同年龄段的孩子选择绘会，到拿到一本绘本应该如何正确打开，再到如何一步步给孩子们呈现绘本，如何设计开场，如何设计故事前的“准备姿势”和故事的延展活动，如何提问……竭尽所能，倾囊相授！
而另一部分精彩是同学们的激情互动和练习！
小组作品把很多同学“逼”上了“表演路“！正是这种逼，让大家有机会挑战自己心里的框框和自我设限，这种从内向外的打破让很多同学一边紧张到出汗一边兴奋到想呐喊。当作品完成时，挑战自己超越自己的成功让同学们幸福到流泪！而对于我来说，小组的配合和努力中，又多了一次忘记自己只为团队共同目标努力的温暖体验！
我们小组的每一位都是那么的可爱！
还有两个感受印象最深！
一个是阿渡老师的信念。这种带着点佛系的一直在努力修炼自己，又想把所有自己知道的好东西分享给更多人的老师，时时刻刻的信念感让人动容。
另一个是林静老师的情怀。她虽然没有讲课，在最后一天陪伴了我们一整天做评委，但在每一次的点评中，她内心的慈悲，她对于给孩子讲绘本这个事情的认真和严肃，她的温柔的力量，都点点散开，让坐在她后面的我对绘本讲师这个角色顿生敬畏！
而他们身上的共同点是，大爱的力量！
很难想象，在这样的课堂上，会出现“你是谁，你从哪里来，将到哪里去”这样的人生永恒的话题！但就是这样的话题，瞬间打开了坐在下面的一群妈妈们，当她们热泪盈眶的分享自己时，那份信任和爱为基础搭建的温暖的场，就出现了！我的这些妈妈同学，有的让人心疼，有的让人感动，有的让人敬畏，有的让人喜爱，她们都有一个共同的特点，那就是想成为更好的妈妈，想遇到更好的自己！
一起加油，成为专业的绘本讲师，成为更好的妈妈，每天都遇见更好的自己！
