共读好书—《如何让孩子爱上学习》第24天阅读打卡：
二、关系状态与动力级别
5.感恩的关系状态与动力
感恩可以超越一切关系层次，对别人感恩就会做到，宁愿我难受也不能让对方受苦。
学习了今天的内容，我突然发现，虽然在这之前我并不是特别知道“感恩”这个词语，但是似乎这样的情感我是有的，我对自己的妈妈就有感恩之情，所以当时就觉得她太辛苦了，就没有继续读书，选择早参加工作，就是想要让妈妈不用那么辛苦，早一点解脱。
第1次频繁的接触这个词语，是在6年以前接触国学经典的时候。那时候在课堂上，在群里大家都会说感恩某某老师，说实话，我听着可肉麻了，觉得好假。但是后来通过慢慢的学习，明白了很多，才发现感恩之心真的是要人皆有之。
在读今天的内容时，我同样也想到了不仅仅是家长要培养孩子的感恩之心，重要的是家长自己也要有感恩之心，只有这样才能很好的去培养孩子。这些年我发现慢慢的也有很多人会在平时的交流当中都会去提到感恩这个词语，说明社会真的在进步了。
怎样去教导孩子感恩呢？文中爷爷、孩子和小狗之间的关系就非常清楚的表达了该怎样去培养孩子的感恩之心。每个人都有被爱和施爱的需求，我们给到孩子爱，孩子接受那就是被爱，同样孩子也有给予爱的需求，他对我们好的时候，他给我们吃东西的时候，要自然而然的去接受，不要总是觉得只是我们去给到他们，他们就不用给我们了，他的爱没有正常的流通，所以他也就没有感恩之情。
再想想我自己的感恩之心，正在慢慢的一点一点的建立。想一想，作为一个人在社会上立足生活需要感恩的真的太多了，哪怕是大自然给予我们的阳光、雨露、空气，还有接触到的所有的人，支持我们的让我们感到幸福；踩踏我们的，让我们有进步的空间，一切姻缘都值得我感恩。
我家两个孩子的感恩之心也还蛮好的，小时候外婆带他们时间比较多，他们对外婆就非常的孝敬。同时他们的爷爷奶奶回去也会非常孝敬他们，跟着爷爷奶奶做很多事情，给他们聊我们在这边的情况，每一个星期还要给奶奶打一次视频电话。在家里现在会做一些力所能及的家务事。特别是我坐着的时候，经常帮我递这样，拿那样。吃东西，第1个会想到分给我，非常有孝心，都是感恩之心的表现，我为我有两个这么可爱而又懂得感恩的优秀孩子，感到非常的开心和骄傲，有你们真好！
最后感恩一切因缘，感恩大家能相聚在一起学习成长。❤
