昨天听课的理解，发现资源会让当事人更有信心和力量，想讨论短板，先探讨资源再讨论短板，讨论短板的同时再发现资源，就弥补了短板。是阴阳相生，相辅相成的。
能量弱时找资源，能量强势补短板。
要确认当事人知觉，他想要的是什么，他希望的，他的感受。
双专家模式，孩子是自身问题的专家，家长要做的就是陪伴孩子通过梳理让他成为自身问题专家的专家。我知道我不知道，我知道你知道，你不知道你知道，我要做的就是让你知道你知道。
学会与问题共存，多改变自己，多关注自己。
家是一个系统，家里有一个人改变其他人肯定会改变，当没有能力改变别人，能变的只能是自己。
今日难得：老公不喜欢吃鱼，但自己去买鱼做了我们爱吃的酸菜鱼，感恩老公的这份爱与付出！
