宝岗小学古诗观评课学习记录

两节古诗课观评课学习记录

王博士对两位老师的语文古诗课进行了专业点评，指出普遍存在的教学问题，强调教师应关注学生思维过程和课堂参与，提出通过面向全体的提问和展示，既给予学生展示机会，也促进他人参与。

特别针对古诗教学，王博士指出过于琐碎的教学可能削弱古诗深层含义，建议提出大问题贯穿教学，通过小组讨论和汇报加深理解。

此外，强调评价学生需有明确标准，所有教学活动应有意义，促进学生理解和参与，希望教师反思教学方法，改进策略，更好地促进学生学习和发展。

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