中原焦点团队郭莺莺焦点解决网络中期第14期坚持原创分享第1239天，咨询第358次，“悦”读打卡第905天，第6期焦点百日读书打卡坚持第96天，语言基本功练习第440天（2023.3.4)《正面管教（P85-P113）——规则的制定与和善而坚定的执行》
玉不琢不成器，树不修不成才。一棵树如果不修剪，任由其自由生长，就不会有枝繁叶茂硕果累累。一个人活在这个世上，不可能想做什么就做什么，自由都是相对的，我们必须遵守应该遵守的规则，才能享受规则范围内的自由，否则就是任性。在学校遵守校纪班规，才可以享受学生应有的自由。制定规则注意事项：
1.规则制定。我们要思考什么规则是学生想要的？如何制定学生愿意接受？什么人制定的规则学生更愿意执行？
2.与学生保持良好的关系，尊重信任是前提。而不是以上位者的姿态要求命令学生，用老师的权威去压制学生。学会换位体验，感受学生的感受。我们以为的不一定是对的，用心倾听学生的心声。
3.规则不要单方面制定，否则很难实现。它需要双方共同制定，让学生参与越多，卷入越多，才会更好的执行。
4.规则要双方共同执行。身教大于言传，老师是最好的榜样，学生是最好的影帝。
5.老师是学生执行规则的推动者而不是监工，关注肯定欣赏学生做到的地方，多看难得，少看应该。
6.当孩子试探规则时，事情在变得好起来之前往往会变得更坏，在学生试探的过程中保持和善而坚定是有困难的，但是却是有效的。
