打卡人：京霞
打卡开始于2023.8.29
打卡第37天
打卡内容：第232-237页
打卡20分钟
这个理论叫做“学习深坑理论” ，是让学生走出舒适区，让学生体验不那么轻松和舒缓的感觉，也就是挑战的感觉，在学习中让学生经历“清晰–困惑–清晰”的过程，先找坑，再挖坑，再入坑，再出坑，其实就是我们说的与不良情境或者真实情境的分析学习过程。
在课堂上，先跟学生一起复习有关天气系统的问题，再延伸到我们中国的气象灾害，之后延伸到今年北京的特大暴雨及洪灾。
问题链：1.北京正常年份的降水特点？此次降水的分布特点？
2.今年这次暴雨的发生原因？（给图和材料）
3.永定河发生洪灾的原因？
4.面对这样的突发事件，普通民众和政府如何应对？
学生在学习这节课时表现积极，感觉学习的知识可以使用，而且有了更强的家国情怀“永定河”的故事，而且明白人地协调观是多么重要。
