一、前言

上节课重点讲了阅读和写作的关系，希望大家能认真地精读细读自己喜欢的小说。长篇小说可以，短篇小说也可以，但是作为一个小白，我们可以先从短篇小说入手，慢慢地分析它。

上节课还讲了小说元素的第一个元素——标题。一个好的标题，它具有意蕴、象征和故事核。并不是说所有的标题都按照这个方式，但我们尽量是朝着这种方向。以人物命名等方式行不行？这当然是可以的，但尽量使小说标题能够散发出一些意蕴、象征、文学色彩，甚至能够高度概括小说的内容。

阿根廷作家博尔赫斯讲过一句话：真正的阅读是从第二遍开始的。第一遍阅读的时候，我们往往会被这个小说的故事情节所吸引，所以并不算是真正的阅读。比如，为什么之前让大家先去阅读《露天电影》？原因就是先让大家把这个故事给消化了，再来解读分析的时候，我们就能够抛开这个故事，然后从一个更为上帝的视角去解读它。在看第一遍时，你可能会觉得这个标题平平无奇，但是当再来读的时候，你会思考，“露天电影”它背后的意蕴是什么?它想要表达的可能是什么？这些都是在读第二遍的时候。

二、小说的元素

2、开头。

（1）抓人。

我们在小学及至初中学习写作文的时候，语文老师总是说“万事开头难”“开头是成功的一半”这样的话。对于小说来说，同样如此。因为我们的小说，目的是让人想去看，所以开头就显得很重要。

（2）基调。

对于作家来说，小说的开头，除了要有“抓人”这一作用外，还有就是整个行文的基调。

基调，就是当你把第一个句子写出来的时候，你就基本已经知道下面将会以什么样的方式来讲述故事。

故事讲述的方式，可能有很多人在写的时候，是端着架子去写的，是以一种上帝的视角、介绍的方式去写的。但是很多作家的基本方式是什么?是跟朋友交谈的方式。

莫言曾经说过：我们不知道怎么去写的时候，就把这个故事写成一封信寄给你的朋友。通过信的方式把这个故事讲出去，就是你整个叙述的腔调、节奏（对老师的这段讲课，我的理解是，我就是故事的主人公，我是在和朋友讲述自己的故事，是平等的、亲切的一种态度，而不是居高临下的、游离的一种态度。在小说的开头就要确定这样的一种基调。）

具体来看《白鹿原》的开头。它是一个总结式的开头：“白嘉轩一生引以为傲的是娶了7个老婆”。这样的一种开头方式，就是一个高度的总结。我们知道，娶老婆是人生中最大的事情，一个人娶了七个老婆，这就很具有传奇色彩。如此就符合这个小说，陈忠实是把这个故事当成一个民族的秘史来写的，是一个史诗级的作品，它必定要具有一定的传奇色彩。你总不能让他平平无奇，故事非常平淡，跟我们早出晚归打工人的故事一样。再者，一个民族的发展，必须要有人口的繁衍。否则，这个民族就不可能达到一种发展的状态。那么去讲民族秘史，那必定要去讲生育，讲这个好几代人的故事，所以，白嘉轩娶了七房女人，那就具有一定的暗示在里面。

比较厚重的史诗级的作品，基本上都是这样的思路，比如霍达的《穆斯林的葬礼》，它也是一部非常厚重的作品，也涉及到生老病死，这在里面就是一种基调的东西。对于开头来说，它必定要有这样的一个作用。在之前读老舍的《断魂枪》，其开头：“沙子龙的镖局已改成客栈。”也是总结式的一句话，也是小说的基调。

所以，我们要寻找小说的基调，也如陈忠实所说：“寻找属于自己的句子。”

针对短篇小说，好的开头应该是一个“提速”的过程。写短篇小说正如在高速公路上，不能龟速，要把20迈提到80迈，直接、快速到达目的地，不能用缓慢的速度。有的小伙伴开头描写环境特别细致，这是要避免的。

具体方法：一是细节不要讲。二是叙述事件，要先从五六开始叙述，把一二等穿插在里面。

如文友“L文苓”的文章《她要去南方》的开头：“童小琳想要去南方的那天，天空万里无云，湛蓝如洗，像是被人用油漆刷过一遍。”还有，“滑稽的菠萝”的文章《大雪殷红》的开头：“今年冬至，气温骤降，突然下了雪。”开头都是用的提速，具有让人很想看下去的速度感。

3、结尾。

结尾不是结局，是相对结构来说的。用一个词来形容，好的结尾应该是“豹尾”，结实有力，用小细节来凸显，给人强有力的一击。

苏童和余华在一个节目中聊到：“好的散文和小说都有一种突袭感。”“突袭感”，就是突然给读者一个袭击。

如有位文友的小说《人生大事》的结尾：我们的女儿笑了，这就是人生大事。好的结尾要给人这样一种感觉：给人震撼、小小的反转。徐则臣经常给自己的小说设计四种结尾，如在《露天电影》中的结尾：“他尿裤子啦！”这句话由谁来说，效果是不一样的。由孩子臭蛋来说，尤其余味悠长。

4、小说=故事+意蕴。

如民间嫦娥奔月的故事。鲁迅的小说《奔月》也讲了这个故事，却给人不一样的感觉，他讲的是英雄在日常生活中的没落。还有，我们小伙伴在写婚姻的不幸和一地鸡毛时，写的最多的是出轨、男方不顾家不带小孩等等，这都是同质化的东西，而不同的东西（主题或情感）就是意蕴。钱钟书的《围城》里有一句话：“婚姻是一座围城，城外的人想进去，城里的人想出来。”这句带哲理的话就是意蕴。

5、故事核。

小说首先要从故事上去理解，小说的本质是故事，小说需要讲故事。不讲故事的小说也有，但相对来说比较难读。

讲故事最主要的是要有“故事核”，即故事的核心情节。我们举一个例子，如《西游记》里面的故事特别多，其中的故事核是孙悟空和师弟护送师父去西天取经的故事，或者说是师徒四人去西天取经的故事。

所以我们在讲故事的时候，脑子里要提炼一个故事核。这个故事核也可以谓之小说的“亮点”。

如动漫《刺客伍六七》的亮点，是刺客去保护自己想要保护的人，而不是去杀人。

“故事核”如何去寻找？从《西游记》看，它至少包括三个要素：人物、动机、事件。

6、情节。

情节就是我们所说的事件，是有因果关系的事件。英国著名小说家E.M.福斯特在《小说面面观》里讲到一个例子：“国王死了。王后也死了”，这是两个事件，没有因果关系，是两个故事。但如果改为：“国王死了。王后因为悲伤，以泪洗面，也死了。”这两个事件就有因果关系。

我们在写小说时也要注意：有没有前面的因，会导致后面的果。如《红楼梦》里林黛玉为什么爱哭，因为她是绛珠仙草转世，是来还眼泪的。

所以，我们在创作小说时，要注意人物的：动机、因果、冲突。

7、当下的情节。

故事核是核心的情节，是当下的情节。过去的事件，是小说的背景。

而小伙伴们往往把过去的事件作为主要部分来写。如讲一个已婚女人，突然接到初恋男友的电话，然后就用了前六集来写这个女人回忆过去的事，在第七集这最后一集才写她觉悟到这样对不起家庭，从而选择不去见初恋男友而是回家。这样的写作手法很是套路化，可以去套很多故事，显得不高级。

所以，不要使过去的事件占用小说太多的空间，而是把当下的事件突显出来，去前进。过去的事件可以用穿插的方式，这样就使小说显得丰富多彩。

三、个人感受

听了这一课的内容，非常受益。在卓老师的课里，很多小伙伴的“套路化”的东西，我也有，而且有不少，特别是把“过去的事件”当作小说主体，在我的小说里为数不少。

总结一下所学内容：开头要“提速”，结尾要有“突袭感”，小说=故事+意蕴，提炼“故事核”，情节注意“因果关系”，以“当下的情节”为主体。