【精时力学习日志】

本训练营：10倍赚回培训费·学习力营

今日主题：2-2（学中）制作自己的笔记本

学习日期：2021年3月16日

1、[收获]我学+我思+正反栗子+我行：

1.1温故:

我学:

1.1.1幻雪:感恩学霸幻雪，给我做了一个很好的榜样，她将昨天课程新知里面三种学习方式对应的误区，每种误区都进行了检视，结合了自己实例。

我思:幻雪的日志写得非常详细、清晰有逻辑，并且最重要的是她日志提交时间也是在8点之前。在短时间内提交高质量的日志，而且思考严密，还能找到每一个联系自身实例，我真是大大的佩服。

对比我自己，如果想要提交更详细更多事例的日志，不算听课时间，预计还会需要2~3小时。但是，我现在的2~3小时对比之前所用的时间，已经有很大的进步啦。就像崔律在今天课程当中说到的: 以瑜伽练习举例，虽然我们目前还没有办法马上做到头倒立，但可以一点点练习的延伸，锻炼自己的柔韧性啊。

我行:我尝试在写日志的时候结合知识点，可以模仿幻雪的写法，思考更深入，要挖深坑，继续加油。

1.1.2Monster

我学:要有捕鱼的能力

伙伴在日志中（我思）部分提到:有两样东西别人拿不走，一是藏在心中的梦想，二是装进脑子里的知识。

师提问:捕鱼的能力就等同于知识吗？

我思:当然不等同了。捕鱼的能力:是指通过学习方法能够获得知识和答案，掌握技巧的能力。

举例说，我不知道这道菜怎么做，通过看抖音/搜百度，获得这道菜的做法，然后去实践，在过程当中可能会碰到盐放的不对等等情况，看如何调整，最终我能吃上一盘美味菜肴。

我们现在跟着崔律学“学习力”，崔律在教我们如何获得捕鱼的能力啊。

正栗子:去国外旅行时，我对这个国家完全不了解，身边也没有人去过，自己就是通过阅读网上别人写的游记，旅游指南，来了解当地的风土人情。

原因:因为我自己真的喜爱这个国家，真的想要去了解这个国家，虽然碰到了障碍，但是会想要通过这些方法去实现自己的目标。现在对于崔律讲的要找自己喜爱的老师，又有更深一步的理解。

也许并不是我没有捕鱼的能力，只是我没有对Ta付出自己的喜爱，而没有刻意的去应用和调整自己的思维模式（惯性先问别人）。

反栗子:对于自己没有什么感觉或者不太喜欢做的事情，我则是得是更倾向于收鱼，直接问别人。

我行: 请教别人之前先在心里问问自己有没有解决办法，或者思考如何询问别人，什么方式询问。

1.2新知:制作自己的笔记本。

我学:

核心:一句话概括，今天讲了什么？

我要做属于自己的笔记本，而且要做详细的笔记本。

Why:为什么讲这个？

符合自己的思维表达习惯，因为笔记本非常的详细，便于自己复习，我只用看一本就够了。

What:它是什么？

@要制作自己的笔记本

崔律举例1: 司考笔记本

-在即使老师已经帮学生整理了司法考试的重点笔记，我们也还是要准备自己的笔记本，是因为老师是按照自己的思维表达方式去整理出来的，每个人的思维表达方式不同，自己整理的按照自己的思维表达方式来，按照自己逻辑就能够记住要点内容。如果是别人的，则需要花更多的时间去理解和记忆。

-自己的笔记本还包括:

如果同一主题下的分支较多，可以将分支单独整理成文档。

可以使用不同的标记符号，来区分指代原文中不同的内容，或者是将重要的考点，容易弄混淆的点标记出来。

可以添加角注解释说明。

How:具体怎么做？

崔律举例2:闭关学习笔记本。

第1步:课上笔记:老师在一天当中讲述了不同科目的知识，崔律是将一天当中老师讲的所有科目整理在一个文档里。

第2步:课后整理:按照每种科目进行归类，同时处理文字相关信息。

第3步:知识体系:跟自己过往学的知识联系起来，融入自己的体系里面。

注意点:笔记本一元化:将所学的内容保存在一个笔记本里面，方便自己查阅。

我思:

@集中:相同知识点或者是资料集中在一起，特别便于自己查找，节省时间。

正栗子:我通过精时力的学习，自己的逻辑思维有所提升，在处理新工作内容时，就会把一些知识点集中放在一起，做成一个jobaid。

反栗子:有时候自己想要查找某个资料的时候，发现不记得将这个资料放在哪里了，结果又需要重新下载或者查找很多地方。在处理去年8月份同事入职的手续时，没有将处理的步骤集中整合在一起，以至于这两天又得再重新去梳理。

@理解记忆更深刻:经过自己在完整系统的将一些细节点整理梳理，发现自己的记忆更深刻，在实践中很容易能形成固定流程，减少不少思考的时间。

@添加便于自己理解记忆的符号:便于自己区分文字的意思，标出重点难点。

反栗子:做笔记的过程当中，我只是把关键词和自己的理解记上去，并没有做任何的符号之间的特殊标记。

@再次梳理和给自己的体系添砖加瓦: 崔律提到怎么做的第2步和第3步，是对自己的知识再次进行消化吸收规整，使自己的整个知识体系能够更加丰满，就像在搭建一座城堡一样。

正栗子:在听课的时候会记录下自己的关键词和重点知识点，尽可能的记完整。

反栗子:但是每次记完笔记之后，不会再去进行第2步回顾规整和第3步融入体系，压根没有往后面想，真是不说不知道，一说吓一跳。

我行:作为第2步:让学习力的PPT都打印出来，结合自己的笔记再重新整理。再整理一个精时力体系的文件夹，学习力应该是精时力里面基础的基础了。

2、[问答]自问自答：

我该如何做笔记，使自己在听课时候不会遗漏课程内容？

崔律有时候讲的语速会比较快，现在又是直播课，不能马上回听，我希望能够把崔律讲的点完整的记录下来，但是发现自己记录这个点的时候，就会没有办法听到她在后面讲的内容。

崔律讲课都是有框架的，那么我可以先把大的关键词记录下来，每个大关键词下面每句话也会有小的关键词，通过记关键词这种形式看能否保证前后知识点连贯起来。

3、[其他]任何想说的话：

无