亲爱的家长朋友：

      大家好！我是咱们的语文老师，我姓段。从今天起，将有我作为您孩子的语文老师，陪伴他们一年的学习成长。

        为了使咱们的宝贝这一年来，语文学习有所进步，我需要给您介绍一下，我的教学理念，还希望您能支持和配合。

        语文学习离不开“听说读写”能力。首先您孩子“听”的能力，由我在课堂上观察予以培养。您不用操心，如遇到课堂听讲不认真的宝贝或者睡觉的宝贝，我会多次提醒他（她）的。如经多次提醒还不改的，我可能会打扰家长您了。其次“说”的能力培养。除了课堂上需要宝贝们多和老师互动，积极参与课堂活动，培养自己“说”的能力。课下遇到不懂的问题，及时给我交流沟通。我将会尽我所能为孩子们答疑解惑。

      “读”的能力培养，需要家长配合的是：第一，每天我会在阅读群里发一个小程序，建议您利用早起的三五分钟时间，监督孩子进行大声朗读打卡，我发这个小程序内容前期是每一课课文，以后可能发一些语文节日专题。通过“开口朗读”促进孩子语文听说读写能力的均衡发展。从而培养孩子的语言自信，提高他们的文化自信。我发现，朗读得好的孩子，做阅读题时就不会太差。第二，咱们六年级语文本学期要求必读书目是《童年》《爱的教育》《小英雄雨来》。这三本书属于成长类小说，相信孩子们都是非常喜欢阅读的。我想，有的孩子甚至已经读过了这三本书。但效果怎样？您不清楚，孩子也不一定说的清。为了读有所获，读有所得，我建立一个班级小打卡（明天将发到阅读群里）专门用于记录孩子们的阅读打卡日期。需要家长做的是，督促孩子，每天利用晚上时间，读必读书目不少于二十分钟。这两项“读”任务，我会利用每周五下午第三节课进行总结评选，一个月评出阅读之星，一学期，也作为班级“书香少年”的评选依据。

      “写”的能力。我有一个习惯，就是坚持每天写一点东西。迄今为止，我在“简书”上已经连续打卡1300多天。写有1358篇文章，149600多字。每每看到这些文字，我很骄傲，我相信，坚持就能收获的道理。我想把我的这个好习惯，继续下去。所以，我每天会在阅读群里发一篇我写的文字。还请各位家长批评指正。为了使这个好习惯传承给我教过的每个孩子。所以，也请家长为孩子准备一个专门的本子，并监督孩子每天写一点东西，需要提醒的是，不少于100字哦。如果，能像我这样，把自己的文字用“简书”的方式记录的，也再好不过了。有些孩子可能是全托，家长不能做到每天监督，那就给他准备一个本子，一天一篇日记记录下来吧！亲爱的家长朋友，相信您也明白，写一手好字，对于每一个人来说是多么重要，孩子们的书写好坏，直接决定着他（她）给人留印象的好坏。况且，现在已经把书写的好坏，作为考试的考查内容了。所以，还得麻烦家长督促孩子每天进行书法练习。一天一张，写上日期。只于字帖，开学后学校如果发了，就写发的字帖，如果没发，那就要求家长亲自给孩子购买了，不过，我建议您买时一定买名家的楷书字帖哦！

        最后，我来给您提一点点建议吧！第一，要多关注群内信息，遇到不懂问题，及时私聊我。需要说明的是，我可能因为有事情，会出现回复不及时，还请您谅解。第二，如果您的孩子没有良好的学习习惯，那就要劳烦您，在头一天晚上休息前，和孩子一起整理他的书包，把第二天需要的书籍和资料，文具准备齐全。以免影响第二天听课效果。第三，双减政策下，减轻的是家长的负担，但不是减掉责任。教育部也发文：《“双减”政策落地，有担当的家长这样做！》明确表示双减，不减责任！双减，不减质量！双减，不减成长！请告诉孩子，“双减”不是让你不学习，“双减”是让你自律＋独处的学习！让你自主＋勤奋的学习！所以不能减态度，不能减努力，不能减勤奋！因为中高考不会因为“双减”而降低难度和标准，树高千尺，营养在根部。为孩子的未来奠基，监督孩子每天坚持做语文的三件事：读书，练字，写日记。我们一起努力！

        亲爱的家长朋友，陪伴是最长情的告白，让我们携手学会真真正正地陪伴，高质量陪伴我们的宝贝，让他们都能健康茁壮成长。加油！

                            您的朋友：段

                              2023年8月30日