亲爱的家长朋友：
我是五一班的语文老师，自从九月一号网课到如今的线下上课以来，我们也算是打过多次交道。不知各位家长对我的印象如何？我谈谈对各位家长和孩子的印象吧！
“五一班不一般”这是我对孩子们说的，因为，通过观察和网络接触，我发现咱们班的孩子确实不一般，这不一般表现在：一，大都有良好的学习习惯，比如，听课习惯，课堂上有一部分孩子又很好的专注力，一节课能够做到集中注意力听讲，不用老师提醒及时在书上记录下重点知识。这样的习惯是成绩提高的良好保障。“抓住课堂就是抓住了成绩”。我很欣慰能遇到这些优秀的孩子。二，很好的书写习惯。有一部分孩子的字迹工整，书写认真，批改他们的作业，简直就是一种享受，给我印象深刻的有宋思琪，刘一帆，张昊月，常岩波等几位宝贝。三，良好的阅读习惯，看看宝贝们做的读书笔记，就可知道，哪些孩子是真正的阅读者。
以上三点是孩子们在升入五年级之前都养成的好习惯，这是家长的之前教过宝贝的老师们的功劳。既然这是好习惯，那就请咱家长配合我的工作，在这方面的继续监督孩子做下去吧！
“每个人都是不完美的，”孩子们有优点，自然毛病也不少。通过我的观察，主要毛病有以下几点：一，课堂发言不够积极，目前为止，好多孩子的名字，我都没记住。年龄大，记忆力减退没记住是一个原因，但另一个原因，一定是您的孩子不爱发言，见到老师也不会主动打招呼问好造成的。二，课本总有没带的孩子。“上战场的，枪没带，结果会怎样？”不用我多说，相信大家都会明白这个道理的。三，个别孩子的字迹令人堪忧。国家考试时已经把书写工整作为评分的一项了，如果孩子字迹不太好，从今天起就监督他每天字帖练习吧！只要上路，总会遇上庆典的。不爱发言的孩子，一方面多鼓励他，另一方面可以尝试用家庭积分奖励的办法，激发孩子的交流表达的欲望和兴趣。
最后，我来给您提一点点建议吧！第一，要多关注群内信息，遇到不懂问题，及时私聊我。需要说明的是，我可能因为有事情，会出现回复不及时，还请您谅解。第二，如果您的孩子没有良好的学习习惯，那就要劳烦您，在头一天晚上休息前，和孩子一起整理他的书包，把第二天需要的书籍和资料，文具准备齐全。以免影响第二天听课效果。第三，双减政策下，减轻的是家长的负担，但不是减掉责任。教育部也发文：《“双减”政策落地，有担当的家长这样做！》明确表示双减，不减责任！双减，不减质量！双减，不减成长！请告诉孩子，“双减”不是让你不学习，“双减”是让你自律＋独处的学习！让你自主＋勤奋的学习！所以不能减态度，不能减努力，不能减勤奋！因为中高考不会因为“双减”而降低难度和标准，树高千尺，营养在根部。为孩子的未来奠基，监督孩子每天坚持做语文的三件事：读书，练字，写日记。关于这三方面要求，早已告诉过您和孩子了，这里不再赘述。
陪伴是最长情的告白，让我们携手学会真真正正地陪伴，高质量陪伴我们的宝贝，让他们都能健康茁壮成长。加油！
您的朋友：段
9月24日
