早晨一睁眼，女儿感叹一句：“离开学更近了，不能睡懒觉了。真不想开学呀！”我也附和她说：“又要开始不分早晚的上班了，想想就累呀，我也不想上班。”女儿接了一句：“那咱俩就放飞自我吧。”“好呀，你负责每天玩儿，我负责每天晒太阳，然后我们在未来的每一天都喝着西北风过快乐的日子。”女儿哈哈大笑说：“快乐什么呀，什么也不懂的人怎么可能懂快乐？什么也不做的大人，谁养你呀？”我们就这样嘻嘻哈哈开启了新的一天。 下楼吃早饭时，奶奶对女儿说了一句让她有一点蒙圈的话：“你的好日子到头了。”她带着疑惑的眼神又确认了一次：“好日子怎么就到头了，咱家破产了？”奶奶笑着说：“马上就开学了，你不自由了，学习，写作业的日子又开始了。”女儿还算有主意，她说：“能学到新知识方然得辛苦一点，但我还能和我们班那么多小朋友玩儿呢！”奶奶听完她说的话，为她竖起了大拇指。
其实当奶奶一张嘴开玩笑地说那么一句话，我心里就开始打鼓，生怕女儿被带入。不知道为什么很多人，其实主要是大人总说什么孩子学习好辛苦，孩子做作业好辛苦，孩子上兴趣班好辛苦，甚至还拿内卷说事。这一切的始作俑者基本都是成年人，如果问一问坐在教室里的孩子，得到的答案未必这么单一，乏味，充满负能量。现在的孩子们不仅在家里，在学校也一样有老师呵护着，上课时，先进的视频教学灵活，生动，形象地讲解；下课后和好朋友奔跑在漂亮的塑胶篮球场，绿草如茵的足球场撒欢儿。如果不是大人刻意提起什么上学好辛苦，作业好多，好难，基本上所有的孩子都会觉得周围所有人过得都是这样的学校生活，怎么可能出现什么不患寡而患不均的对比思想？
学校教育作为家庭教育不可或缺的有力补充，让孩子们融入大集体生活，体会人与人之间相处的奥秘，读书让孩子们开阔了眼界，足不出户就可以畅游整个世界。很难想象，在上世纪八十年代，我们国家还在扫盲，而现在国家推行义务教育，很多孩子都因此通过学习改变了命运，为什么总有人质疑学校教育存在的弊端。学校教育本身就是一种普世化教育，可能很难做到因材施教，但是，教育孩子时最不可或缺的是家长，家长完全可以弥补学校教育的短板。现在社会上的个性化教育已经很普遍，无论孩子以哪种形式进行学习，归根结底，我们都希望他们拥有幸福的能力，过一种幸福的生活。
我希望社会上更多的传递正能量的积极向上的教育理念。让孩子们心里对自己的教育义务有一杆秤。让孩子们知道，德智体美劳的全面发展是作为一名合格的学生的应尽的义务。我们与其抱怨作业，不如不去感慨而去行动把作业完成，我们与其抱怨高考，不如想一想你自己拥有哪些资源与同龄人共同撑起一个偌大的国家。虽然应试教育有其弊端，虽然我们学习的确实比较辛苦，我们倒不是为了简单的考一个好大学，找一份好工作。更多的是，当我们终于跨越山海，登上了属于自己的顶峰，我们就实现了让自己成为自己喜欢的那个自己的权利。少年们，未来可期，没有什么是难的，只要你行动，路就在脚下。
