《感受空气》课后反思

这节课我让学生通过摸箱子和做空气炮的方式，引导学生感受空气，聚焦问题。提出我们应该如何搜集空气并通过那些方式来感受空气？同学们通过讨论提出了可以，看一看，闻一闻，抱一抱，压一压，抛一拋等等，在通过实践观点最后总结出来了空气的一些特征，在讨论出了空气的作用和空气的组成。接着我再给同学们介绍了一个新的知识点整理方式，“气泡图”，再通过“传递游戏”让学生了解到固体，气体，液体之间的区分。

不足之处，时间把控欠佳，每个学生都想来体验一下，浪费了很多时间导致“生活中空气的应用”讲解得有些仓促。