女儿的班主任在班级群里发通知，说明天开始，学校食堂放假，走读的学生回家吃中饭和晚饭，寄宿生自行解决吃饭问题。接着，班主任在群里发出倡议，希望方便的走读生发扬同学之间互相帮助团结友爱的精神，邀请寄宿生一同回家吃饭，以帮助寄宿生解决午饭晚饭没有着落的问题，而且把寄宿生的名字发在群里，三四个男生，五六个女生，人数倒也不多。

我们家离学校近，三五分钟女儿就到家了，更幸运的是，我又放寒假在家，刚好有时间一天两顿，做饭给女儿吃。我想我可以算好了时间，女儿一到家，饭菜就上桌，热气腾腾的，荤素搭配，女儿再也不用去食堂排长队吃大油大荤的冷饭菜了。

而这些寄宿的孩子，父母不在身边，没有家长的照顾，没有饭吃。想到他们在班上大部分同学都回家以后孤苦无依的样子，可怜的小眼神，只能靠吃方便面、面包充饥，这么冷的天，他们怎么办？一种同情油然而生。

我想我们可以邀请一两个孩子来家吃饭，反正一起做，只是多双筷子而已。我赶紧输入邀请的信息，说我家可以邀请一两个孩子来。

发出之前我犹豫了一下，邀请谁呢？女孩子里面有好几个名字，我都在女儿嘴里听到过很多次，估计处的挺好的，我不能确定人选啊。我考虑再三，决定等下放学问问女儿，让她做主邀请，这样也给她做人情的机会。哈哈，我为自己的同情心和善解人意点赞。

放学了，接到女儿，跟她说了班主任在群里说的消息，明天起学校停止供应饭菜了。女儿吐槽说学校也真是的，又上课又不供应饭菜，不考虑学生和家长多不方便。我安慰她说，没事，我刚好有时间在家做饭，你可以回家吃好的。女儿担心的问我“你可以吗？不行就再想办法解决。”我自信满满的说：“没问题，刚好我可以再恢复一下厨艺”。

我又说“于老师觉得住宿生没饭吃，可怜呢，让走读生发扬友爱互助精神，邀请住宿生回家一起吃饭。”我还没把想让她邀请同学一起回来吃饭的想法说出来，女儿就接话说：“你不知道呢，住宿生已经都讨论了好几天了，她们要到中大街扫街吃美食，明天吃哪家店，后天吃哪家店，兴奋的不得了呢！她们才不要去同学家吃饭呢。”啊？！我错愕了，原来我们认为的没饭吃的困境，对孩子们来说却是一个自由外出享受美食的难得机会啊！

我想起了上次听的一个报告，介绍说现在很多家长觉得孩子太快乐，要让他们接受挫折教育，把孩子送到山区或农村，或者这个那个的夏令营，去体验一两个星期。家长期望通过这一两个星期的体验，孩子能感受到现在拥有的生活的幸福，懂得珍惜，由此懂得感恩，并从此爱上学习，美其名曰吃苦教育，或者叫挫折教育。这几年，这样的体验夏令营（冬令营）如火如荼，家长趋之若鹜。

殊不知，孩子们到了那里，简直就像快乐的小鸟，自由自在。大人认为的苦难，对他们来说却是新奇的，有趣的，是摆脱父母管束的自由时光，哪有什么苦难的体验，完全就是幸福新天地啊！

作为父母，作为成人，我们总是会从自己的角度，去给孩子我们认为的快乐和幸福。我们给她们无忧的衣食，衣服怎么好怎么买，食物怎么有营养怎么来，费尽心力，用心良苦。我们尽力的陪着孩子，只要有时间就陪着，陪读书，陪做作业，陪看演出，陪玩……我们牺牲了那么多时间陪孩子，自己觉得很辛苦，但有一种自豪感，觉得自己是天下最称职的父母，最尽心力的父母，所以，我们的孩子应该感到幸福，应该感激我们，应该听话才对。

但我们做家长的完全不能理解，对孩子们来说，父母每时每刻的陪伴其实是一种无形的束缚，精雕细琢的美食也只能让他们嘴巴变叼，各种各样的要求才是苦难深重……所以，父母，成人，我们需要站在孩子的角度，想一想，他们的健康成长到底需要什么？少一点看护式的陪伴，多一点深层次的互动；去掉不必要的管束，给他们自由思考与行动的时间和空间；拿走不必要的保护，让他们体验一下真正的挫折；让他们吃点粗茶淡饭，给他们更多的机会体味食物本来的味道……

作为父母，我们要解放孩子，也解放我们自己！