不知不觉又到了深夜，这几天要么培训别人，要么被别人培训，弄得自己有点像赶场子似的。
今天聆听了一位特级教师的讲座，深有感触，名师就是不一样，底蕴特别深厚。
每次培训，专家讲座都没有超过半天的，而他今天包场了。你没有听错，他自己整整讲了一天。这一天结束的时候，他仍然声若洪钟，一点都没哑。这挺令人佩服的。我通常讲半天，嗓子就受不了了。
他讲课还有一个很大的特点，那就是他擅长用抑扬顿挫的语调和变化多端的声音。他的声音时而高亢，时而低沉，时而是本人的声音，时而又是某个知名人士的声音。记得以前也听过一位语文名师的讲座，也是如此，这是语文老师的特别素养，还是个人的能力，就不得而知了。
他的这一特点令在坐的老师们在如此炎热的天气下，竟然没有打瞌睡的。大家都听得特别来劲儿。拍照的，录像的，快速记笔记的……大家都表现出全神贯注的神情。
他的讲座还体现出一个特点—“实”。无论是PPT中的内容，还是他说出的观点，都是自己实实在在干的事儿。这也挺让人佩服的。感觉比较接地气。
从他的讲座中，我能感受到他对教育的热爱，他对研究的钟情，他对培养其他教师的诚心诚意。
我在想，如果所有的老师都有这种教育情怀，那我们的教育会怎样？还有那么多写着应付检查教案的教师吗？，还有那么多写着应付领导的计划的教师吗？有的人的教案和上课的设计完全是两码事儿。因为一个在应付领导，一个在应付学生。真像这位老师所说，就像余光中的乡愁说得那样，“教案在这头，而上课在那头。”
他带出了许许多多的徒弟，不仅他被评为正高级，他的徒弟也陆续被评为正高级。因为他们实实在在地干的过程中，积累了很多显性的成果，当然更值得称道的是他们隐性的成长。
他对教育的情怀，他的实干精神，以及服务于他人的奉献精神，都是值得我们学习的。
