我不知道其他教育同仁是在从教的什么时间开始关注教育智慧的，我总觉得我是一个后知后觉，甚至有些愚钝的人，因为从教十年有余，我才开始努力寻求高效课堂的方法和教育教学的智慧。
对于三班的学生，虽然我已经在渐渐接受他们的现状，并努力改善他们的现状，但总觉得效果不明显，困惑之际，忽然想起李校长是一个在教学上颇有研究颇有方法的人，于是便决定向他请教。
“亲其师方能信其道，放低姿态走进学生、融入学生，和学生打成一片，表扬、赞美、把竞争机制引入课堂、激发学生的学习兴趣，对不同的学生采用不同的方法，除了备好课，更要备学生……”虽然这些方法在我的潜意识中早已存在，但毋庸置疑，李校长的一番肺腑之言确实切实可行，并行之有效。教育，从来都是需要智慧的！
刹那间，竟有种想当班主任的冲动，因为我发现只有当了班主任才会有意无意地和学生有更多的接触，和学生接触的多了，遇到的问题自然就多了，解决一个又一个的问题固然很繁琐，但是我觉得正是在这一个又一个的问题解决中才有了学生的成长，教师的进步，也才能体会到教师这个职业的成就感和价值感。
