摘抄：（《捕捉儿童敏感期》第二章）
P034 生命的器官严格执行者“用进废退”的原则。
在各个敏感期，如果儿童收到干扰和阻碍，不能正常使用他们的身体的各种功能，相关的功能就会丧失。不适用鼻子，鼻子就会失嗅；不适用耳朵，耳朵就会失聪；不适用眼睛，眼睛就会失明。
生理上的解释：器官不用，大脑对应于该器官的神经元就无法建立链接，错过了发展的时间段，这个器官就废了。此时，对应于该器官的大脑神经元还在工作，虽然不用在这一器官上，有可能会用在另一个器官上。
还有一个现象：孩子对比较唠叨的妈妈选择性“耳聋”，因为不想听，孩子选择关闭这一器官，故意听不到。严重的，会真正发展为生理性耳聋。
ps. 最近双双关注起了玩儿做饭的那套玩具，今天带双双到万达玩儿小汽车，他也跑到厨具旁边用锅来做各种菜。这时，跑过来一位小妹妹看着双双玩儿，小朋友的妈妈走过来说了句：“你是小哥哥，怎么还玩儿做饭的游戏呢？”……这让我想起两天前“穿裙子上学的哥哥”（https://mp.weixin.qq.com/s/CVHp5BJwv8tAPm0i38fsKQ ），原来我们的社会对角色设定很是根深蒂固啊……
