在这节课最开始，我先让同学们想一想现在的自己会做什么，都学会了哪些技能，知道了哪些知识，然后再想一想六年级的自己会有哪些进步会学会哪些新的能力。同学们在这个环节都非常的踊跃和积极，但存在一个问题是当第一个同学起来发言之后，他的方向就会决定其他同学的方向。如果第一个小朋友起来说六年级的自己会认真学习，要考个好大学，后面的小朋友基本上都会按着这个方向走，所以这里老师应该让他们更拓宽事业去多面想想不要盲目的跟从前面同学的思路。
然后我在黑板上画了一个小人，让大家上台把这个小人的每一个部位补充完整，在引入到想要健康的成长我们需要保护各个器官，然后请同学们说一说具体某个器官，你会如何保护它。这样大家就可以更加具体的知道我们需要如何保护自己的身体，让自己更加健康快乐的成长。
最后给同学们布置了一个任务，就是想一想给六年级的自己的寄语，在爸爸妈妈的帮助下完成时间胶囊并妥善保管。
