致敬，网师人：在公益评审中邂逅生命的力量
河南 张志华
从前天我主动请缨成为新网师2024年年终生命叙事的评审员那一刻起，便开启了一段充满挑战与感动的旅程。
接到任务时，我深知这将是一场硬仗——需要审看100篇生命叙事文章。这不仅仅是一个简单的数字，每一篇文章背后，都是一位老师的心血与真情，都是一段独一无二的教育故事。当我坐在电脑前，一篇篇打开这些文章，仿佛一扇扇通往不同教育人生的大门缓缓开启。
起初，我信心满满，以为凭借自己的经验和热情，能够高效地完成这项任务。然而，随着阅读的深入，我渐渐发现，每一篇文章都值得我去细细品味，每一个故事都让我深陷其中。那些文字，不是简单的字符堆砌，而是作者们用心灵书写、用情感铺就的生命华章。每一个细节、每一次思考、每一份感悟，都在向我诉说着他们对教育事业的热爱与执着。
日子一天天过去，长时间坐在电脑前的疲惫逐渐侵蚀着我的身体。腰酸背痛、眼花腿乏，颈椎仿佛不堪重负，随时都可能“罢工”。尤其是昨天晚上，为了能够多看几篇文章，我不知不觉干到了凌晨。窗外一片寂静，整个世界仿佛都已沉睡，只有我还在电脑前与一篇篇文章为伴。那一刻，身体的疲惫达到了极点，但内心却始终有一股力量支撑着我，让我不愿停下手中的工作。
这是一场纯粹的公益之行，没有任何物质上的回报，甚至还需要付出大量的时间和精力。但我知道，这又不仅仅是公益，它更是一次自我成长的宝贵机会。在阅读这些文章的过程中，我学到了太多太多，收获了太多太多。每一篇文章都是一本生动的教育教科书，让我看到了不同的教育理念、教学方法和育人智慧。我仿佛置身于一个教育的百花园中，尽情地汲取着知识的养分，感受着教育的魅力。
在这些文章中，我遇到了许多大咖，他们的名字如雷贯耳，在教育界有着广泛的影响力。然而，让我更加敬佩的，不是他们的名气和成就，而是他们对教育事业的那份深情。他们在教育的道路上默默耕耘，用自己的行动诠释着什么是真正的教育情怀。他们在面对困难和挑战时，从不退缩，始终坚守着自己的教育初心，用爱去呵护每一个学生的成长。他们的故事，让我深刻地感受到，在这个略显薄情的世界里，依然有一群人在深情地活着，为了教育事业奉献着自己的一切。
随着评审工作的推进，我也逐渐意识到，自己的评审速度可能无法像其他老师那样快。有些老师已经提前完成了任务，而我却还在一篇篇认真地阅读、感受着每一篇文章。我知道，这并不是因为我不够努力，而是因为我对每一位作者都怀有深深的敬意。他们用心书写的每一个字，都值得我去认真对待，每一个故事都值得我去深入体会。我不愿意为了追求速度而忽略了这些文章背后的情感和价值，我更愿意用自己的时间和精力，去与每一位作者的生命进行深度的交流与对话。
在这个过程中，我也在不断地反思自己的教育教学工作。看到其他老师在教育实践中取得的成绩和经验，我既感到敬佩，又深受启发。我开始思考自己在教育教学中存在的不足，思考如何能够更好地改进自己的教学方法，如何能够更好地关注每一个学生的成长。这些思考，让我对自己的教育事业有了更清晰的认识和更明确的方向。
我深知，参与这次评审工作，是一次难得的人生体验。它让我的生命有了一次独特的旅程，让我在阅读他人故事的同时，也在不断地唤醒、点燃、促进和引领着自己的生命。每一篇文章都是一束光，照亮了我前行的道路；每一个故事都是一股力量，激励着我不断地追求卓越。
在未来的日子里，我将继续怀揣着对教育事业的热爱和对公益事业的热情，不断地学习和成长。我相信，在新网师这个温暖的大家庭里，还有更多的故事等待着我去聆听，还有更多的生命等待着我去遇见。我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念，投身到教育事业中，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
致敬，网师人！是你们的故事，让我看到了教育的无限可能；是你们的精神，让我坚定了自己的教育信念。愿我们在教育的道路上，携手共进，共同书写更加美好的未来！
