2024-08-01

今天早上起床后，先让他做了三道数学的计算，我的本意是想调动起他学习的积极性，没想到头一道就是他不熟悉的，在那儿犹豫了5 6分钟都没有提笔，我当时就火了，想着是如果不会不能硬算吗？这样浪费时间。所以声音就大了，就开始吼了。虽然后面开始讲题，但是为今天早上开了一个不好的头。

今天早上我犯了几个错误：

1、如果想调动情绪，一定要事先看看题，保证他这题是一定能做出来的。

2、如果他做不出来，本身他心里都可难受了，我又吼他，他心里不仅难受，而且还带有反抗。这样是学不好的。

3、学习英语的时候，我们躺下学新内容了，如果想躺一会儿，应该是一起复习原来的老的内容，新的内容的学习，必须在桌子上。

他昨天用古文写了文章，写的还不错。也说明他这一段跟着老师学习是有效果的。昨天写数学的《53天天练》错误就少了很多，今天让他做思维导图。做完思维导图后，再让他做题，看看效果。

数学第三单元课后的内容明天再带他学学，星期六星期天要把以前的错题都给讲完了。再把第四单元的题整理一下。下一个星期重要学习运算律，经过这么多天的学习，是终于有点效果了。

英语阅读理解一般错1个，2个，回头有时间了，把绘本可以停一停，学习学习课本，写一写一些单词。这个暑假应该顶多能把3b学完。

昨天他说他在家看了很多书，看了《好奇号》，还有《内裤超人》，今天我看他又把《内裤超人》拿出来了，《好奇号》上他看了很多的知识，我们还一起讨论了这些知识点。不过我还有一点做不好，就是他在讨论的时候，我应该及时的夸他，而不应该无视。哎！做的真是太不到位了。

今天还让他在家，这样他有时间看书和睡觉、学习，如果他跟我来公司，光在路上浪费的时间就是2个多小时，他也没有时间看书了，自己也感觉不到自由。

2024-8-2

今天早上因为是他爸爸要带他，所以6点钟起床，学到7点就走了。其中半小时让他把昨天数学、语文错题修改了一下，然后又把数学课后的三个例题让他看了，给我讲了讲。英语没有学习新的内容，因为新学的这一课比较难，而前面的也是一带而过，好多他也没有读熟悉，所以今天就没有学新的课。

我发现学习英语也得精读和泛读混着来，必须有精读的部分，打算以后good english和剑桥二用精读，确保每节课都会背，然后学完的单词应该会读会写才行。然后每天再陪他读2个泛读的绘本。这样调整调整看看效果怎么样。

这两天让他自己在家，发现他可以看很多书，昨天他写了一遍文章《怕黑的我》，里面用到很多很详细的描写，里面有很多形容词，他说都是他看书上看来的。这非常的好。而且有时间了，他自己看书，还自己画漫画，有自己的创作在里面了。今天他跟他爸爸去学校了，这种节奏的话，我也没有整天心烦了。

昨天反思了，今天还真管用，晚上回家他想画漫画，没有时间读英语了，我也没有特别的纠结，一定要让他读英语，不然怎么样。就让他做他喜欢的事，一次没关系，心态变平和了很多。

今天早上本来想着让他做数学计算的，但是看了看要计算的题，有可能他会有卡点，一卡这时间上就不够，所以就没有安排。这些都是昨天反思过之后才有的改进方式。

星期六星期天的打算，数学打算第三单元的错题解决完。

8-5

这个星期六星期天数学第三单元的错题，基本上弄对了80%，剩下20%的下次再跟他过一遍。想着以后让他跟着杨易老师学习一下，没想到得7000多，就查了小红书，加了一个好友，给她900块钱，这样可以看回放。这样的话既解决了问题，又少花了很多钱。数学希望通过拓展，让他更加能够理解数学到底是怎么回事。

刚跟她聊天，她又给介绍了一个英语的口语老师，这样下来就太好了。一个星期可以安排2节的领读课。不过害怕他现有的条件听不懂。试试看嘛。

今天早上跟他一起读英语，英语基本上的他第一遍看下来能知道是什么意思了。现在只是让他前面读生单词。读完之后，又拿了以前的再配合着读。英语现在做阅读理解，基本上不会再出非常大的错误了。接下来的还是坚持。

语文他看大阅读，《世说新语》是第三大本书。发现讲一本，他会模仿着作者的去写一些东西，这样还挺好的。

8-6

昨天上了一节英语口语试听课，他表现的还可以，起码自己敢开口。今天又帮他约了其它机构的，明天6点30开始，看看效果。打算3学完之后，学4的时候，每天再加上看5分钟10分钟的动画，多角度的去补充。

数学高徒有账号了，我打算明天他爸爸休息的时候，我就让他监督着每天都看看杨易老师的课，也从多方面补充一下。

给他买的《寻宝神兽记》他很喜欢，昨天就把其余的都下单了。今天他说他已经把那些全看完了。

8-30

这个月没有在这里记录，现在想想还是要专门的记录一下。现在已经开学了，开学后他的状态好了不少，起码语文看着做笔记做的挺多的。

现在英语每天跟他读一本银盒号，还有课本，还有典范。英语一下子三项有点太多了。课本跟银盒号先弄，银盒号弄完，再是课本跟典范。典范读完，再跟他一起读RAZ。

数学也不能太心急，现在他在做最后的总结，现在学习的1单元内容，做练习的时候他还是会出错，感觉主要还是因为专注力不足引起的，数位一多，他有点顾不上来的感觉。所以出错。这个还得把错题给他整理一下，然后等他学完，再跟他一起把《教材帮》的课后作业弄一弄，错题弄一弄。等他把53弄完，就让他每天看杨易老师的一个切片，让他跟着学。从其它处进行补充。

语文现在每天10分钟跟他一起弄生字词，整体来说进度挺快的。先把3年级的弄完，然后再弄4年级的。