赠言，更多的是美好的祝愿和对学生的鼓励。回想参加工作的这尽二十年，我给学生写赠言是第四次了。中途也因为没有带毕业年级而有些许遗憾。
不知道其他的老师如何看待写赠言这件事。我自己却是真心真意的主动投入这件事了。也许，我是那种表面冷漠，但内心却很爱学生的老师。
2008年7月，我还是依依不舍的离开我的第一届学生。临走之前，给全班念了一封告别信。把自己感动的一塌糊涂。我微薄的工资也没有高大上的礼物送给他们。把自己两年来收藏的120本《读者》送给班里每人2-3本。也许，这是我所能拿出的最值钱的礼物了。后来听说，我们的2009届考出了该校最辉煌的成绩。虽然我没有亲眼目睹他们的高光时刻，但心里还是很自豪的。
2009到2012年因为在大学教的是少数民族预科，也没有带班主任，跟学生的感情似乎没有那么深了。他们的毕业我也不曾参与。2014年，是我带的第二届学生。他们与第一届的学生有相同点。但又有些不同。送给他们的赠言几乎占去我一个暑假的时间。一个班42名学生，我给每个孩子写了一封加油信。那是因为他们要从初二升入初三了。写信时就如同一个朋友，又像是一个老母亲。对他们每个人的性格、爱好、学习情况简直是了如指掌。丈夫说:“你对学生的付出超出了一个班主任该做的。你应该让校长知道你做了多么细致的工作”。我笑了一下，浅浅的说到:“我只要我自己知道就好。”临近毕业，我给他们每个人买了一个笔记本。写了毕业赠言。孩子们看到我的“毕业礼物”还是满脸洋溢着幸福的微笑。
2021年的夏天，这是我第三次给孩子们写赠言。时代在发展，我把曾经的老礼物换成了一个书签。也许他们并不是很在意礼物本身，更多的是在意老师把他们放在心上。我没有目睹他们收礼物时的表情。我也只是喜欢用自己认为对的方式对待我的学生而已。
2024年夏天，又到了毕业的季节。我还是要把自己的风格坚持下去。给孩子们买了中国名牌大学的书签。因为，对于很多学生来说，他们对自己要读哪所大学很模糊。另外，还向学校申请了50个信封和自己掏腰包买的信封和信纸。足足花了一星期时间，给我可爱的孩子们写下我对他们的期待与祝福。当孩子收到书签和鼓励信的时候。他们是幸福的，他们也是非常感动的。
写赠言的过程很辛苦。我一度颈椎病犯了。腰酸背痛不能停歇。因为，这里面有我对每个孩子的美好祝愿和无声的爱。也有我倔强的坚持和对师生美好感情的珍惜。
