人就是这样的懒惰，不逼一下自己，就把时间扔下了！有五天没有书写奕奕的事了！（居然又是两天没有写，那么有7天没有更新）
今天早上发现奕奕在看小视频，好生气啊！多么宝贵的早上时间啊，她就不珍惜，偷偷看视频，我的信任她无视，这个操心的孩子，是我的奕奕啊！忍不住说了她，早上半小时的英语学习估摸效率只有10分钟也是最好的估计了！
不光是早上，白天我不在家她的效率也是很低，很多的原因，很多的具体化没有实施起来，一个月四个星期，7月的第一个月就快完了，时间如此迅速，我急！
急的解决办法：就是先把时间管控起来，做起来，事事都要严格起来，用两天时间！
各科暑假要做的内容明细化，
现在严格要多于鼓励！
二.
晚上回家，明显有改善了！想来孩子都是离不开监督，所谓的自律是对所有人的一种约束和自悟以及意志力。成年人也一样，有多少人可以做到自律。！？
所以不要指望一个初中生能够有这个意识和能力把控。因此监督奕奕的学习，我不能松懈，放手和监督是两码事！放手是信任，监督是帮助她逐步培养自律！如此，我并没有做错，心安哉！
我在想，书写还是需要1000字，在某一个量化的基础上，我们才能有收效显现。
今天是7月11日，这是一个时间最灼眼的点，7月已经过去了10天，三分之一。奕奕做了哪一些内容啊！有些乱，有些累，不清晰。包括我自己也是。
今天是奕奕一直盼着的日子，同学生日，她可以放松一天，不过好像没有那么愉快，她的手机版本低，和伙伴们玩得时候有些尴尬了，微信小程序不能用，别人高高兴兴点吃的，她还在用手指徒劳无功地触摸手机界面，明知最后显示的永远是“你的版本太低，无法打开网页”，估摸这个界面回家会说N次了。手机是应该换一换了，至少出门的时候，让她不要为这个事情弄得开心少了兴。做为妈妈这事儿得放心上！事实昨晚我也用另外一个手机捣鼓到12点多，结果也是版本过低！
其实，我还是为她的学习紧张和忧心，永远逃离不出这个心态和这个操心，无谓吗！有些！哪里开始，到底哪里开始好呢！做一个规划，每一个科目都做一个规划。
奕奕做还是我做，或者一起做呢！一起做！怎么做！先看作业，安排作业的内容，比较乱的是，语文，英语，数学，社会。
一，比较清晰的是科学：那么就科学先排。
新课：第一章，第二章，第三章，全校和书本，5+3
复习：按区块。李老师的资料，书本，学校作业
新课第一章的计算题和背诵，错题整理。看书的反复巩固。
二，数学排在第二：
新课：倪老师的上课内容。全校作业。错题整理。
复习：区块整理，哪一个区块最弱，多放时间。错题整理。
三，英语有些烦恼，考试不是很好：
这个科目怎么学习呢！
列出现在做的事情：1.听力 2.背诵（单词） 3.做自己的训练 4.贺老师的学习单词和错误的内容 .
内容的改善：背诵单词的具体时间要列出来，具体内容要列出。训练要按计划（完型，单拼，阅读，情景对话）
四，语文也是一个揪心，因为想要学得好啊
列出现在做的事情：1.背诵文言文 2.做学校作业
看起语文做得最不到位，都在做学校的内容。
改善的紧迫：1.背诵重要的. 2.名著要看起来 3.做练习阅读 ，基础，4.作文的训练
背诵有两块内容：九上，九下的文言文，诗歌，字词。七八年级的背诵文言文，字词。
用背诵的内容做为框架。
现在所有的都是要提高效率。
细化为，语文背诵约束时间，英语听不能看小视频，科学时间限制，数学也是时间限制。
如此，心里倒是清晰了，奕奕更要清晰，怎么转化为她的清晰呢！让我想想！
