岁至寒冬，互动语文人的热情丝毫不减。12月18日晚7:30，“互动语文圆桌论坛”第六次研讨活动在西城区小学顺利进行。此次活动的主题是“教师写作与写作教学”。活动采取线下研讨和线上直播交流的方式进行。活动分为三个阶段：论坛成员交流分享、陇原名师霍军主题讲座和论坛日常事务安排。活动由论坛发起人、陇原名师张继元主持。
活动第一阶段由西城区小学朱合平老师和岷县四中李马文老师分享他们对于“教师写作和写作教学”的经验感悟。
朱和平老师从“成本最低的提升方式”“自我不断擦亮”“对灵魂的不断重组”“做回头看路的‘明师’”四个方面谈了他对于教育写作的认识。他认为写作有助于教师不断进行自我思考、自我梳理，最终实现自我成长。最后他用“很多事情不是谁牛谁做，而是谁做谁牛！”激励大家勇敢坚守教育写作。
李马文老师从一次诗歌写作教学的课前指导谈起，详细叙述了他是如何指导、帮助孩子们尝试诗歌创作的。李老师特别强调想象力是诗歌创作的钥匙，情感是诗歌的灵魂，而“炼”字则可以提升学生的语言文字运用能力。在应试教育主导、惟分数论的今天，李老师的这份执着坚守感染了在场的每一位老师，也得到了甘肃省首批正高级教师、陇原名师霍军的高度赞赏。
活动第二阶段，论坛邀请到了甘肃省首批正高级教师、陇原名师霍军做了《只要写起来》专题讲座。霍军老师首先对当前语文教师自己不写作，却教学生写作的“奇葩”现象表达了不满和担忧。他认为，写作能让学生拥有饱满的精神生活，写作是提升学生思维能力的最有效途径。而现实是当前教师的写作观远远落后于学生写作观，跟不上学生的表达习惯和思维模式。因为教师不写作，所以教师写作的语言修炼不过关。他认为，好的语文老师应该是永远笔耕不辍的。他还谈了当前写作教育存在的一些误区和偏差。他说，当前的应试教育忽视了学生精神成长；阅读与写作是不可分割的整体，二者之间可以也应该形成良性循环，相互促进。最后，他倡导语文老师要写教学日记和教学反思，做一个“有水准的业余写作者”。霍老师的精彩讲座获得了现场老师的热烈掌声。
活动第三阶段，在张继元老师的主持下，论坛成员商讨了关于召开2021年度论坛年会的相关事宜，并就“互动语文”公众号的精细化栏目设计和日常管理维护做了安排。
晚上10时整，活动圆满结束。
