首先要明确课程目标与内容，仔细阅读课程大纲，明确课程的学习目标、主要内容和重点难点，理解《义务教育数学课程标准》的基本理念与主要内容，掌握对小学阶段的具体要求。其次是理解课程标准的基本理念与核心素养，课程标准是教材编写和教学实施的依据，因此深入理解课程标准的基本理念和核心素养至关重要，像数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力等，都是数学学习中要形成的关键能力和必备品格。然后要分析教材内容与结构，小学数学教材是课程标准的具体化，是学生学习数学的重要资源，所以需要分析教材的内容体系、结构安排和呈现方式，重点关注数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践这四个领域的内容。最后还有掌握教学设计的方法与技巧，教学设计是实现教学目标、优化教学效果的关键环节，因此需要掌握教学设计的基本步骤和方法，包括前期分析、教学目标制定、教学内容选择和组织、教学策略与方法设计、教学评价设计等。