前几天一个朋友问我，现在的工作比机电行业要好一点吧？

我思考了下，回答她：

其实任何专业只要深耕下去都会有收获，或精神上或物质上的。

但是一要有耐心和毅力坚持下去，总有一天，生活总会反过来拥抱你的。

画地为牢

我大学专业是机电一体化设计，六十个人的班级，女生还不到十人。

毕业浪潮褪去之后就是面临着找工作，面试了好几家都不理想，后来面试了一家本地公司，结果遭到HR的性别歧视。

严格来说也不能完全说是性别歧视，HR好像笃定了我不会去，就直接说，如果你能接受和其他工人戴着安全帽到地底下一起工作，就来上班。

回到家，我想了很久，最终我退缩了。还是决定没去那家公司。

现在想想当时的我，就是对自己设限了，所学的专业性质就注定了工作环境，觉得自己不可能做好专业内的事情，对自己没有信心，才会一蹶不振。

现在看来不是那个招聘HR拒绝了我，而是我拒绝了机电一体化这个专业。

刚毕业，心高气傲，天真的以为这个世界就是学校那么简单，思维方式耐心各方面都不足。

感觉做什么都不行，做不好，无形中编织了一张大网罩住自己，导致自己走每一步都很艰难。

现在我也找到了自己的方向，和设计有关，其实机电设计也设计中的一部分，就算曾经有过遗憾，失败过，但是那又怎样呢，收拾好行囊，重新上路才是最主要的。

人生的每个阶段都是有意义的，无数个片段组成了我们的人生。

解除束缚

《如何阅读一本书》的作者查尔斯·范多伦曾提出过这样一个观点：

无限制的受教育机会是一个社会能提供给人民最有价值的服务——或说得正确一点，只有当一个人的自我期许，能力与需要受限制时，教育机会才会受到限制。

就像只要你自己想让自己开心，就时时刻刻能让自己开心起来。

深陷泥潭也能冷静思考该如何从泥潭里爬出来的解决办法，而不是越陷越深。

只要你想接受教育，学校的大门会一直对你敞开。无论是九年义务教育还是社会各种提升自己的教育机构。只要觉醒，都还有机会。

在这个物欲横流的社会，充满了太多浮躁和诱惑，碎片化的信息量，浓缩的短视频，爽文小说，流量带货主播的兴起，无时无刻不在刺激着我们的大脑，消费者我们的时间，互联网的存在一定程度上限制了我们自己的想法甚至受教育的机会。

社会提供给我们每个人受教育的机会一直是平等的，一直都是在的。

重新定义自己

有一句话说：你永远赚不到认知范围外的钱

当你对现状满意的时候，就不会想去改变什么。当你深陷困顿，不得不寻找出路时，才意识到要做点什么寻找更多的可能性，而机会往往会留给有准备的人。

蔡康永说过一段经典的话：

15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”；

18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”；

人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过好风景。

当你对自己的能力，自身需求，想法有限制时，这个社会才对你有限制。否则，社会是一直开放的。

没有人能够定义我们该怎么活，你想怎么活自己说了算。

《勉学》一文中有一段话，最能表达这一观点：

人生在世，会当有业，农民则计量耕稼，商贾别讨论货贿，工巧则致精器用，伎艺则沉思法术，武夫则惯习弓马，文士则讲议经书。
多见士大夫耻涉农商，羞务工伎，射则不能穿札，笔则才记姓名，饱食醉酒，忽忽无事，以此销日，以此终年。或因家世馀绪，得一阶半级，便自为足，全忘修学，及有吉凶大事，议论得失，蒙然张口，如坐云雾，公私宴集，谈古赋诗，塞默低头，欠伸而已。有识旁观，代其入地。何惜数年勤学，长受一生愧辱哉！

原文篇幅较长，感兴趣的同学可以自行搜索。

这段话讲的大概意思是：

人生在世，应当有所专业，农民则商议耕稼，商人则讨论货财，工匠则精造器用，懂技艺的人则考虑方法技术，武夫则练习骑马射箭，文士则研究议论经书。

然而常看到士大夫耻于涉足农商，羞於从事工技，射箭则不能穿铠甲，握笔则才记起姓名，饱食醉酒，恍惚空虚，以此来打法日子，以此来终尽夭年。

有的凭家世馀荫，弄到一官半职，就自感满足，全忘学习，遇到婚丧大事，议论得失，就昏昏然张口结舌，像坐在云雾之中。

公家或私人集会宴欢，谈古赋诗，又是沉默低头，只会打呵欠伸懒腰。有见识的人在旁看到，真替他羞得无处容身。为什么不愿用几年时间勤学，以致一辈子长时间受愧受辱呢？

罗志渊说过，没有人可以定义你的人生，不代表你可以胡作非为，而是你应该用行动去赋予你的人生某种意义。

世人皆有遗憾

人生在世，总会留下一些遗憾。

少年不知愁滋味，放弃学业，更应该在长大之后勤能补拙，不能自暴自弃。

孔子说：“五十岁时样习《易》，就可以不犯大错了。”

魏武帝、袁遗，到年老时学习的更加专心，

曾子十七岁时才开始学习，最后名闻天下；

荀子五十岁才开始到齐国游学，仍然成为大学者；

公孙弘四十多岁才开始读《春秋》，后来终于当了丞相；

朱云也是四十岁才开始学《易经》、《论语》；

皇甫谧二十岁才开始学习《孝经》、《论语》......

这些都是从小到老勤学不辍，早年沉迷而晚年醒悟的例子。他们最后都成了流芳百世的大学者。

整装待发

而现在很多人到成年后还未开始学习，就说太晚太晚了，就这样继续一天天浑浑噩噩的，好像什么也看不见，听不到。

一直保持着终身学习的人，任何时候社会都会提供受教育的机会，只有当对自己的能力有所要求，想法有限制的时候，这个社会才对你有限制，否则社会是一直对你开放的。

活到老，学到老，永远不要对自己设限，保持着求知若渴的状态。

知识信息量如此发达的今天，教育早已普及大众，互联网上有太多免费的课程，只要人想学习，基本都能满足。

知识永远是取之不尽用之不竭的，关键在于自己想不要提升自己，还需要有一定的能力和主动性，才能将这些知识化为己用。

没有谁能阻止一个人主动学习，首先需要有终身学习的意识，就能找到学习的目的。

当一个不会游泳的人掉入大海，被痛苦和焦虑包围，不要惊慌失措，不要胡乱挣扎，让自己冷静，靠身体的浮力就能浮出水面。

当一个人开始设限时，生命也将会止步不前。

画地为牢，不如挣脱束缚，摆脱限制。

没有人能对你设限，除非你对自己设限。