他真的让人无法捉摸，我一直努力想改变，却总是徒劳，让我深感无力，半年多来，我总是在他的临界边缘晃荡，有时候一段时间他看起来乖顺多了，无论课下与人相处，还是课堂守纪，基本能处在稍正常状态，在我眼里，他只要没惹事和挑事，那就是成功转型。可是，即使我尝试各种方法，软硬兼施也无济于事，他能维持正常状态不超过两三天，又会打回原形。
他让人费解的是：他看似高大却单纯幼稚，行为偏差且不受控制，我行我素，不惧他人眼光，十几岁的初中生可以在公众场合号啕大哭，更没有规则意识。
根本原因缺乏爱，他从小由爷爷奶奶扶养长大，正因为缺少父母爱，爷爷奶奶便过度补偿，爱的过度则是宠溺，过犹不及，对孩子的爱没有边界，导致孩子认知里没有规则意识，遇到不如自己意的，只需要耍赖哭闹就能达到目的，久而久之，这已成为他的“利器”，从家里带到了学校，小学期间一贯如此，成为“顽疾”，进入初中的半年，想要扭转何其难！
我试过的方法
第一，爱的包围。既然缺爱，我给予更多包容和理解，言语或行动上更多关注和温暖，我会不经意间嘘寒问暖，偶尔带点早餐或小零食给他，他从不挑食，吃起来像小孩子一样开心。
第二，找存在感和价值感。让他为班级干力所能及之事，为班级奉献，一人身兼多职，主要负责清洁卫生工作，坚持力和执行力强，受到老师和同学们认可，他还参与过班长竞选，做过班级领操员和监督员，那一刻的他阳光自信。
第三，集体归属感。虽然他小事不断，但我跟同学们说过，给予他更多包容，他就像小孩子，我们可以多让一点，偶尔适当的避让和忍让，事情也就过了，小事化了，通过班集体的温暖去感化和改变。
第四，近身陪伴。当他克制不住自己，课堂上捣乱违纪时，我会拉他到我旁边，和我当“同桌”，我们一起上过几次课，效果确实还不错。
但是，始终不见成效，最终都会归零，根深蒂固的家庭影响是挥之不去也去无法改变，学校教育可以影响，一旦回归家庭，又会被家庭漩涡所淹没，因为他本来就缺乏自制，学校的稍加克制和扭转，回到家里又会故技重演，五加二归于零。
