欣赏之处：
1.教师的情绪饱满，教姿教态大方、自然，教学重难点清晰明了，由浅入深，层层递进，能与学生的积极互动，注重学生的习惯养成教育（及时记笔记）板书清晰、工整，有效的完成了本节课的重难点。
2.教师在课堂中多次创设符合学情的学习情境，教学过程中层层递进，循循善诱，充分发挥了学生的主观能动性，激发了学生参与课堂的积极性高。
3.教师的这节课，通过多种方式读：自由读、指名读、示范读、重点句子反复读等多种方式，让学生充分地读，通过以读代讲的方式初步把握文章的主要内容，通过有感情的朗读体会了人物的主要形象。
4.教师在学生深入了解了王戎的故事后，引导学生回顾了《司马光砸缸》、《孔融卖梨》、《曹冲称象》的故事，随即给学生推荐《世说新语》这本有趣的图书。丰富了学生的课外积累，激发了学生阅读的兴趣。
5.新课标倡导学生自主、合作、探究的学习方式，课堂小组交流合作时效性高，教师设计的合作学习目标明确，学生组内分工交流讨论，学习效果好。
6.教师有较强的组织协调能力和随机应变能力：上课中途PPT有问题，马校能做到不慌不忙及时联系工作人员在短时间内调好设备，授课时间不够的情况下，能及时调整内容。
不足：
1.教师在授课中能语言再亲切一些，评价语主要以鼓励为主，激发学生参与课堂的积极性。
2.“授人以鱼，不如授人以渔”本节课内容短而简单，教师可以再拓展一篇文章，让学生用同样的办法再学习一篇，巩固学习方法，培养学生的自学能力。
3.教师可以根据语境，联系上下文的学习方法，理解“之”字，应该有PPT呈现，加深学生的印象，在学生学习了方法后，可以再出示一两句带有“之”字的文言文，夯实基础方法的掌握运用。
4.教师表演时提问题的指向性应该更明确，引导学生联系生活实际讨论之后再要求表演，表演的过程中适当的指导，让学生感受到故事的乐趣。
5.胆子大一些入魔多年，再出魔，敢于打破常规思维，让课堂更开放一些。
