有些命题，一旦提出来，会有一种“要命”感觉。

就像突然有人问你：“你读懂过一本书吗？”

如果你说读懂过，对方问你如下12345，你能一一立马回答出来吗？

这本书解决了什么问题？

书中提到的解决方法是什么？

看了这本书后，让你产生了什么样的行动？

书中有提到哪些新观点？或是新概念？

这本书的解决问题的框架是什么样的？

不少人，并不能很好地回答以上问题。所以，有可能，你的阅读是无效的。

樊登老师在《读懂一本书》这本书里，给到了我们很多关于读书的思维与方法，让人受益良多。

一、首先，我们先自我检查一下，你有没有下面这些阅读的坏习惯或是误区？

1. 喜欢一边阅读，一边查生词，或是记笔记。作者并不提倡大家这样做，会破坏整个阅读的连贯性。可以在读完后，再去扫生词生字。

2. 看书时，喜欢把手机放旁边，导致阅读间断。比较好的方法就是把手机扔一边，最好扔远一点，每天选择一个相对固定的时间看书，减少干扰。

3. 看书时，喜欢在书上画，但是，这对整本书的理解 ，并没有多大的作用。

4. 认为读书无用。

5. 只读自己认为有用的书，其它不感兴趣的书，几乎不涉猎。

6. 认为读书是一件私事，不与人交流。

7. 认为自己一个人读的效果更好，而不愿意讲给其他人听。

应该有不少人，在以上选项中是能对号入座了。习惯好改，观念一形成，改起来就有点难。如，不少人觉得读书无用，是因为没有把书中的知识运用到实践中。有些书的作者，是花了好多时间和精力，甚至是通过十几年的研究，才写出一本书的，这样的，尤其值得我们好好读一读。

我们也不能只读自己喜欢读的书，而应该尝试读一些，你暂时不喜欢读，甚至是读不太懂的书，这样，非常有利于拓展我们个人的认知边界。

二、如何读懂一本书？

1. 扩建你的理解力的池子：

有些书，你一时之间看不懂，是因为你理解力的池子太小了。譬如，你没有经济学的基础知识，你就很看难懂关于经济学方面的书籍。所以，我们需要扩建自己的理解力池子，最好的方法，就是读不同学科的书，如管理学、经济学、哲学、历史学……

读的书越多，门类越广，你理解力的池子就会越大，这样你看书的速度也会越来越快。你看，有些人读书很快，并不是因为他的眼力比你好，而是因为，他理解起书本内容比你更快，故读书的速度也比你快很多。

2. 进行及时的自我反刍。

这是指看完一本书后，在间隔一段时间后，再将书温习一次。最好的方式，就是输出，你可以把这本书讲给别人听，你也可以做读书PPT，或是思维脑图， 加强自己的理解 。

3. 养成读书总结的好习惯。

可以参考一些名人读书法，也可以结合其他人的读书方法，整一套适合自己的阅读方法，每看完一本书，给自己做这个总结 。

三、如何解构一本书？

这一步，其实就是，在阅读完一本书后，你能剔出整本书的骨架。简单概括，涵盖以下几点：

1. 这书本是要解决一个什么问题？

2. 作者是提供的解决方法是什么？

3. 解决的具体步骤是？

4. 问题解决后，有什么意义或影响？

5. 接下来，你会怎么做？

解构一本书，每个人都会有自己的一套方法，在读完此书后，我的读书笔记的内容中，除了以上几点，还增加了如下内容：

1. 本书提出了哪些新观点， 是颠覆了你的看法的？

 比如，樊登在这本书中就提到以下几个观点，就让我比较触动：

（1）要走出阅读的舒适区，不能光一个人读，要交流，并时刻问自己三个问题：

第一，我能否把握这本书的真正含义？

第二，我能否用自己的语言把这本书表达清楚？

第三，我表达的内容，在别人是否能够顺畅理解 ？

（2）先学再有兴趣，而非要有兴趣再去学。

2. 作者提供了哪些新方法，是你以前没有试过的？

 （1）如何快速训练自己的讲书能力？——在读完一本书后，讲给身边的人听。

（2）如何提升自己的语言组织能力？——多看优秀的影视作品，或是文学作品。

（3）如何拓展自己的认知边界？——能做到先学再有兴趣；不再局限于某一类型的书； 经常读一些不想读或是读不懂的书。

3. 作者提到了哪些新概念，是你以前没有听过的？

在阅读《读懂一本书》的过程中，我列出了以下概念，是我平时没有读到过的内容：

（1）什么是反脆弱？

（2）什么是多向度的人？

（3）沉浸式学习/观光式学习

（4）邓鲁-克鲁格效应

（5）观察性事实，哲学性事实。

（6）无知之错/无能之错

这是我看得相当认真的一本书，也大概参照了作者本人提到的读书方法，并添加了一些自己的的内容。

整本书的思维导图附上，或许对你有帮助：