1.感恩，幸福（机会，平台）
2.教学相长，知不足
3.学习金字塔，费曼学习法，倒逼自己
4.顶层设计（理念，制度，体系）
学校，年级，班级，学科
一场活动能起到最少3个作用，草蛇线灰，伏脉千里。
5.叙史（事）见人——口才，文采
6.课件精美，概括精炼，逻辑清晰
7.管中窥豹，略见一斑。善于思考，寻找小切入点。
8.资料收集整理，归纳提炼固化为成果。
9.保持温良，遇见光成为光发散光！
10.陪伴要有效，用心用情！
11.不断学习，学无止境，不吃老本，为有源头活水来，有一点触动和灵光就抓住深挖。
12.静待花开，做好自己。想要小孩遇到怎样的老师就自己先成为那样的老师。对家长而言要么大学要么无大学。
13.教育闭环。不能听着激动回去感动回去一动不动，知行合一怎么抓落实化行动，做到内化于心外化于形。
14.学习共同体，班级日志，班刊，班级公众号，减压活动，班会活动等
15.自身多才多艺，让学生喜欢上你！亲其师信其道！
16.班主任三问：我是谁，我在哪里，我要到哪里去？回答好第一个问题，能够让你认清自己，不妄自菲薄，也不致于狂妄自大。回答好第二个问题，能够让你找到从教的初心，牢记育人使命，永不倦怠。回答好第三个问题，能够让你通过一间教室，照亮一片星空，在班主任的道路上行稳致远。
17.唯有热爱可抵住岁月漫长。
18.教育就像养花一样一边养一边看，一边静待花开。牵着蜗牛去散步！
