走出幼儿园给我打电话的时候，小家伙说，每天要把学习的内容给我讲一遍，就相当于复习了。
我很惊奇他用了“复习”这个词。
这难道不应该是小学阶段，甚至小学中高年级才内化于心外化于行的概念吗？
在哥哥的身上，老母亲是多么希望他能有这种意识，这种举动的啊。
吃完晚饭，洗好碗筷，收拾好灶台。又在阳台池子里泡上准备洗的衣服。
小王老师已经准备好黑板，搬好小桌子，小凳子，只等小张同学入座了。
于是，从洗衣服的家务中暂时抽身，还穿着围裙的张妈妈化身小张同学，奥，不，老张同学，端坐在了小王老师的课堂。
“同学们，我们的第一节课是机器人课。看老师先画个图奥。这是机器人的肚子，里面放了一个胶囊，可以反馈信息的。这是脖子，里面有信息接收装置。头上的两跟天线，是用来接收信息的。”小王老师一边讲画，一边讲。虽然画的丑了点，但是表达的还算准确，理论上还是那么回事。不过，我咋觉得好多是奥特曼动画里的术语呢。唉，肯定是奥特曼电视看多了。
“我们的第二节课是拼音课。来，看老师先画个四线三格啊。”然后，哐，哐，一个歪三扭四的四线三格出现在了小黑板上。嗯，实在惨不忍睹。
“小王老师，我来帮你画四线三格吧。”实在看不下去的小张同学主动请缨。
小王老师还算听劝，接受了小张同学的建议，于是，根据今天的上课内容，小张同学帮助小王老师在小黑板上制作了六个四线三格。
就这样，小王老师的课堂又顺利进行了。他很认真地讲了“g、k、h、j、q、x”在四线三格中的占位，一再强调小张同学要记住，可别写错了。
第三节课，小王老师说要上数学课，十以内二的加法。
小王老师有点记性不好，需要去翻书包看看今天幼儿园本本上咋写的。
心急如焚的小张同学实在坐不住了，毕竟，一池子衣服还等着呢。
于是，小张同学向磨磨唧唧的小王老师申请下课。
结果，在小王老师强烈安抚下，小张同学还是决定稍安勿躁，再次坐了下来。
第四节课是识字课，小王老师把幼儿园学的六个字认认真真地讲述了一遍，从笔顺、笔画数，边读边讲，还要求小张同学大声地跟读。
最后，小王老师很严肃地说，嗯，今天的上课时间有限，我就不起头了，同学们自己在本子上写二十遍。
二十遍？这啥老师啊！小张同学提出了坚决抗议。最后，还是小王老师妥协了，以学生自己写三遍结束了这节识字课。
第五节课是画画课，小王老师在小黑板上尽情地展示了自己的绘画天赋。据说是一口水井，并且水很深的那种。井口外还有绿绿的草地，欢乐的人群。
反正，小王老师说啥就是啥吧，小张同学在下面睁大了眼睛怎么也没欣赏到小王老师说的美景。
然后，就自作主张结束了本次课，继续洗衣服去了。
小王老师呢，继续屁颠屁颠地玩他的乐高玩具去了。
