《内动力》坚持第413天分享（2016.02.23星期二）：
今天和一位老师的谈话很有感触，给我讲了一个在她的陪伴下激发孩子内动力的故事。
这个孩子英语只考了二三十分，背一个单词用二十分钟还记不住，勉强记住了第二天又忘了，他已经要放弃这一门了，每次背单词他都跟老师说：“我不行，真的学不会，别让我痛苦了。”老师并不放弃，说：“没关系，我们一起来，一天不行两天，两天不行十天，有老师陪着你，我们一起努力。”就这样坚持着，用了两天时间终于记住了这五个单词，每当有了一小步的前进，老师都给予肯定和鼓励，学习的内容如何增加也是孩子自己决定的，就这样让孩子逐渐有了信心，一旦突破了自己的心理障碍之后，孩子就像变了一个人一样，现在这个孩子在国外上学，都是全英文教学，孩子却学的越来越好，非常的优秀。
很多时候不是孩子不行，是我们家长认为孩子不行，长期的心理暗示影响着孩子，孩子的内动力需要保护、支持、鼓励、肯定，并且是压力适中的情况下，高质量的陪伴，内动力激发出来了，一切都不是问题。
