关于孩子的哭闹，家长们是什么感觉？
束手无策还是火冒三丈？
是不是两者都有？
我相信也有对于孩子情绪能处理的相当到位的家长
今天周天，也是五一假期第二天，按照平常课程，今天有篮球训练，小朋友平常都是开开心心去参加篮球训练，尤其是上周回来，爸爸更是夸他，球感非常好，教练们都特别看好他，爸爸一再强调，篮球可以好好练。
可是今天呢，不想去打篮球！
昨晚就开始说不想打篮球，我引导他关注当下，明天的事情明天再说。分散注意力，问他妈妈能做些什么，他说给他买好吃的，当然最后如愿以偿，买了块小蛋糕
晚上回到家把蛋糕干掉，这个事情算是过去了。
中午吃完披萨，我们一起午休，他又开始哼唧不想上篮球课，我说先睡觉，起来再说，并且一再强调，我很困，需要休息，好在小朋友听进去了。
自然也就睡着了，等到醒来的时候，从叫醒他开始，就开始哼唧不去打篮球，我可能因为最近听了几本关于家庭教育的书，哈哈重新点燃我内心的“正面管教家长”身份
于是在孩子有情绪的时候，我必须接受和接纳，允许孩子哭，将自己置身事外，也非常清楚：孩子在哭闹的时候正是需要爸爸妈妈的时候，今天我做到了。
并且很快的时间，带着小朋友走出了情绪的漩涡，并且开开心心出来，现在正在篮球场上认真训练呢。我也才来回忆和记录当时的真实场景。
我是怎么做的呢？
首先和善而坚定的告诉他：篮球肯定要去打的，于是他哇的一声哭开了。接下来的三步挑战开始。
第一️ 置身事外，孩子哭闹，是他遇到了问题，我千万不能跟着发火，当觉得自己有点不喜欢、接受不了的时候，我暂时走开，离开那个房间，外面转悠一圈，再回来。
第二️转移和分散注意力。跟孩子交谈，假装询问他一些他可能感兴趣的问题，比如今天我问他：你中午橙汁喝完了吗？你需要带上橙汁吗？
第三️ 跟孩子站在一个站线。这个非常重要️这个时候，不去反驳他，不去教育他（因为他压根听不进去），我问他：“你给妈妈说说，你为啥不想打篮球，遇到什么困难了吗？”因为我了解他，肯定是遇到什么问题困难了，绝对不是打篮球本身。
还好他告诉我了，因为教练太凶了。（这是非常重要的一个信息）
这个时候我怎么做？
昨晚说不喜欢教练，教练太凶，我问他，对你一个人凶还是对所有孩子，他说所有孩子，那我就轻描淡写的说了一下，那教练性格就这样。我们不能要求别人改变只有我们自己接受咯。（他当时情绪不大，但是也有点不高兴，我很快转移注意力，问他需要妈妈为他做点什么，他说买个好吃的，于是就有了蛋糕）
但是今天，在他哭闹的时候，我肯定不能这样说，我要是再这样说，他肯定哭闹更凶，于是我说：“走，妈妈今天陪你去看看，是哪个教练凶，不行，我们把他给换了。多简单的事情是不是！” 我一边拉他起来、一边重复着，还用四川话说了几遍：“是TM哪个教练，那么凶，我们把他换TM了” 哈哈
说的有点搞笑🤪他有点笑意，然后趁机问他穿什么衣服啊，袜子���/p>
在进行到第二步的时候，他就已经不哭了，到第三步的时候开始跟我有交流了，然后起来后也不教导他，不训他，继续说着护着他的话，“很开心你能什么都告诉妈妈，妈妈当然会跟你一起去面对” 然后他走过来抱着我，我抱着他，拍了拍他的后背，然后很顺利收拾好出门。
下楼后，他说他膝盖疼，我很理解他的说：“那一会儿训练的时候，妈妈告诉教练，如果实在疼的厉害咱们就停下来好吗？”他很满足，显然也很满意，我相信他是满意于妈妈对他的理解和支持️
他很满足，肯定是在他遇到困难的时候，他是被理解的和被支持的。
做一个正面管教家长，是一辈子的事情，我得反思自己。在孩子小时候我做得很好，但是随着他长大，这一两年，我就有些忽略孩子的感受了，其实明明是知道的，但是有时候故意而为之：男孩子，需要心里受些委屈和遇到一些挫折。
但是我错了，希望他能扛起多大的挫折和困难，必须是你能给他多少的支持和理解在先！
