薛明伦 讲师七期 焦作 坚持原创分享第403天 20190403
为什么在教育孩子时,有些事有些话说了很多遍,可是孩子还是没有变化甚至抵触,那是因为那是我们说的,并不是孩子说的,孩子说出来的才是他的。要让孩子说出来就要为他创造一个安全的环境。
焦点是什么
五聚焦:
1.正向:
做好饭,做家务,期待爱人孩子怎么样?反过来呢?肯定,表扬,欣赏,好评,不喜欢差评。但一般都是在做对方的差评师,内耗,挑错思维,两败俱伤。
说老公懒,懒到让你为他饭?也不是,也有相对勤的地方。拖地,这也不干净那也脏。谈恋爱时相看两不厌,现在相看两生厌。
孩子最不喜欢:我说你都是为你好,看放到大街上谁说你,看谁谁家孩子……挑错思维让情绪很不好,青少年情绪不好,做什么都做不好。
老师总是盯着学生不好的地方看。
任何事都有正向的一面。生活中不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。
孩子学习不太好,正向:将来留在身边,享受天伦之乐。(例子,孩子出国)
上课不能动,亲戚朋友瞧不上,老师不待见,还能坐在教室学习,这是多么不容易。
女儿跟妈妈吵架,有丰富的斗争经验,将来不受婆婆气。老实,不惹事。
孩子是植物,家庭是土壤。改变家庭沟通,改善土壤,孩子才能更茁壮成长。
孩子玩游戏, 得到装备,鼓励,不断晋级,才能活下来。生活中受到打击,没有信心。
关注98分是怎么来的,而不是2分是怎么失去的。20道题对5错15,那5道是怎么做对的。
当被肯定、认可、欣赏(看到正向面)时,关系会更好。关系大于方式,方式大于内容。
想让对方好,一开口变毒舌。想让老公不喝酒(不让喝非喝,喝死你),想让孩子穿衣服(让你穿你不穿,冻死你)。
关注什么就会得到什么。孩子考试紧张,越说不要紧张越紧张。忽略它,不要关注。
2.解决
一般会抱怨,受情绪影响、控制,内耗。
人的精力是有限的,当把精力更多的放在这些方面,放在解决上的精力就会少。
作业:希望自己通过四个月焦点的学习有什么不一样,收获,成长。
不忘初心,以始为终。目标
故事:唐朝贞观年间,有一匹白马被唐玄奘看中,跟着他一起西天取经。一头驴子,从小与它一起长大。有一天又见面,马说它的见闻、成长,驴子说我也在不停的走,为什么我成长的没有那么快?(每天蒙眼拉磨,没有目标)
3.现在与未来
未来:你想去哪?希望自己几年之后过什么样的生活?(不要为杂事所扰,集中精力做重要的事)
现在:当下能做到的一点点是什么
4.成功经验(例外)
失败经验:我说过你多少次了?什么原因导致的?
成功经验:你想要的是什么?你以前有没有相对成功的时候?以前有没有什么时候做的比较好?有没有哪些地方做的比较好?你是怎么做到的?你当时用了什么方法让自己做到的?接下来你可以做些什么?
5.一小步
传统:一大步,一步登天,很大的变化,很难,很容易断,一断就坚持不了了。
成长是马拉松,不是百米赛。
追求完美是成功路上的绊脚石。先做一点点,做一点再说。
多少人被一句商家语害了,不要输在起跑线上,多少孩子累死在半路上,半途而废。
第一呢,聚焦正向。那我们说我们在平时生活当中我们往往一眼看到的是什么样的呢?往往都是负向的不好的部分。特别是自己的亲人、自己的家人和朋友。我们期待着把不好的部分给他指出来,然后呢,他可能就会变得越来越优秀,也就是我们平时说的“哪壶不开提哪壶“,那我们就会发现我们可能越提这样的“不开的壶“就越多,越提我们的之间的关系越来越糟糕。那我们现在该换一种方式,用焦点的思维去看,“哪壶开提哪壶“,那我们的生活会有什么不一样呢?那另外一方面呢,我们特别容易拿自己的孩子和别人比较,往往就会说你看谁谁家的孩子,人家考多少分,你看谁谁哟?考到了什么什么样的大学,那我们何必要长别人的志气,灭自己的威风呢,我们也这样说孩子就会越受伤害,别人家的孩子再好,我们将来还是要依靠自己的孩子吗?
第二呢,聚焦解决。那平时我们面对一个问题和状况,我们往往就会很喜欢去寻找原因到底是咋回事儿?咋发生的?为啥会这样?那我们会发现当我们在寻找的过程里边就会特别的纠结,也会浪费很多的时间在找原因的过程里边,还会相互的指责和抱怨,关系也就变得越来越糟糕。那其实如果说我们把更多的精力放在解决问题上,可能问题也就会更容易去解决。“问题不是问题,不当的解决方法才是问题。“
第三呢是聚焦现在与未来。第四呢,是聚焦成功经验,我们说如果说我们在一个时间轴上去看过去的话,那我们也是要更多的看到成功经验的这一部分。就像我们经常说“好汉不提当年勇“,那我们如果说用焦点的眼光去看的话,“好汉就提当年勇“,只有我们更多的提及孩子的成功经验,那孩子才会越来越好,因为那时候他会更有信心、更有动力,因为他也可以看到自己没有那么糟糕,自己还是可以的,是相当不错的。那在这个基础上去看看自己做些什么会更好一些,能看到自己嗯五年以后的规划,三年以后的规划,一年以后的规划,那我们才可能一点点的离自己的目标越来越近,我们对于未来更有期待,我们也就更愿意去努力去行动。
第五就是一小步的行动了,那我们说说的再多不如行动一小步,那每一小步的行动积累起来,可能就会产生滚雪球效应,带来更大的不同和改变。