现如今，孩子的全面发展，综合素质的发展，受到了学校、家庭和社会的普遍关注。
衡量一个孩子是否是学霸，不光考量孩子的学习、成绩，排名，分数……
今年两会上，有一位人大代表，作为一个校长讲了一段话，刷爆了朋友圈：“让孩子成为终身运动者，问题解决者，优雅生活者，责任担当者。”
问题解决者，就是让孩子离开父母以后，能独立照顾好自己，能独立的生活。
之前在朋友圈看到一则新闻，有一群小学生，参加学校组织的夏令营活动，其中有一位学生的妈妈，怕孩子饿肚子，给孩子煮了鸡蛋，装到孩子的书包中。
结果没有想到的是，到了晚上孩子回到家，原封不动的把鸡蛋又背了回来，他妈妈不解的问：你不饿吗？怎么没有吃？
孩子的回答让人哭笑不得：我不会把鸡蛋皮。
生活中这样的例子太多。有的孩子离开父母不会洗衣服，不会整理自己的床铺，不会收拾。
培养孩子的社会能力，我觉得首当其冲的是要让孩子，参与到家务劳动中。
参与家务劳动中有哪些好处呢？让孩子感觉到他是家庭的一个成员，他有责任，既能感受爱，同样也能付出爱。
也是建立亲子关系的最好活动，能体谅父母的辛苦，能珍惜来之不易的生活和食物。同样能锻炼照顾自己的能力。
我儿子5岁半，平时在家可能偶尔看看手机电视，大多数的时间都是自己专注的研究自己的积木，拼图游戏，或者奥特曼对战游戏。
有的时候看见爸妈在厨房做菜，他也需要过去参与，帮忙点火，帮忙翻动锅铲，帮忙把鸡蛋打碎倒进锅中，虽然手的动作有点不熟练，甚至容易洒在外面，但是这种锻炼和参与感让他成长了不少。
我们不要觉得孩子小或者怕孩子受伤害，而不敢、不想让他动手参与。
父母可以在孩子不受到伤害的情况下，没有危险的情况下，让他大胆的尝试，让他参与。哪怕煎个鸡蛋或者火腿肠，摘掉菜叶子都可以。
反之，给孩子会造成一种惰性，久而久之，她会习惯了爸爸妈妈的付出，习惯了衣来伸手饭来张口，觉得一切都很平常。
有的时候我们看到青春期的孩子。反过来会吼她的爸爸妈妈：“能不能不要这么慢，做个饭这么磨叽，我都饿死了。”
能说出这样话的孩子，大多不会感恩，这跟我们家长小时候教育和引导是分不开的。正所谓“惯子如杀子”。
父母的眼光格局一定要大，孩子不只是我们的孩子，一定要具备社会能力的孩子。
