二年级以来，学生的识字量激增，随之而来的是孩子们的错别字层出不穷的问题。主要表现在：1.来回出错；2.陌生字出错。
经过一学年的观察，我发现，这部分总把字写错的同学问题出在如下方面：
1.来回出错：自身学习习惯出现了问题。课前未真正发生预习，未完成熟读课文的标准；生字书写时不注意构字规律，随意乱写；错误之后，并未搜集并反复巩固。
2.陌生字出错。经常会出现想写一个字，但是这个字又没有学过的，所以学生就会胡乱书写的现象。这种情况，明显属于懒。不想查字典，不愿询问他人，只想尽快完成任务而导致的。
3.这部分学生
总上所述，
