落实是成功的基石，只有坚定不移地加强落实，才能逐步实现目标。开学一个月了，越来越感受到落实的重要性。
开学第一周，我们班制定了一系列班级管理制度、卫生区划分细则……班上的班长、组长、课代表等，都是学生自己选出来的。我想，这样学生会更自觉、做事更主动。但，想象很丰满，现实很骨感！第一周还行，从第二周开始，学生就坐不住了，上课时，学生要么小声嘀咕、互相嬉笑，要么扭来扭去，屁股上像扎针了一样，怎么也静不下来。学生自己选的班长，好像也不怎么有权威。他说的话，调皮的学生嘻嘻哈哈，不怎么听。
针对这种情况，我让学生自己说说，怎么解决这些问题。学生说，乱说话，罚抄课文；坐姿总是不端正，罚去操场跑圈。按照学生说的去做，开始是有效的。后来有些不忍，会让犯错的学生少抄一些、少跑几圈。有些学生便不当回事，依旧犯规。想想，有时间就是这样，管理如弹簧，你弱它就强，你强它就弱。
卫生区划分的非常清楚，走廊秦佳豪权全部责，教学楼后面归黄佳澍、赵仁海和三个女生负责。每天，总看到女生吃过午饭下楼打扫卫生，两个男生教室里看不见，卫生区更是看不见他们的踪影。可真是贪玩。佳豪负责走廊，一个月结束，打扫的次数屈指可数，并且还是老师多次提醒。他就像一条小泥鳅，一抓一滑溜。针对这些现象，我找几个学生专门监督，时时汇报。卫生区早中、晚三个时间段，专门找两个学生随时检查、及时回复。布置到位，学生也到积极。作为班主任，我也做到腿勤一些，不定时检查，尽量把工作落实到实处。
一个月结束了，我对班级管理工作有了更深的认识：
一、好的班级管理，不但要有布置，还要有落实，不间断的落实。把一件事的整个过程，落实到实处，布置、行动、检查、反思，形成一个闭环。
二是事情的解决要及时，拖拖拉拉，影响处理的效果和结果。有时候，今天推明天，明天推后天，最后不了了之，容易形成恶循环。
三、慧雅币做激励。做的好的、知错就改的学生。奖励榜样标，积少成多，鼓励孩子争做周之星、月之星！
常思落实之责，常谋落实之策，常抓落实之事，常求落实之效。
新的学期，我要常常反思：我落实到位了吗？
