《3-6岁儿童学习与发展指南》

1.生活角教师可以在活动室创立专门的生活角,为幼儿提供一些录音图书,图片,让幼儿学会分辨哪些行为对,哪些习惯不好,再去缴多放置一些生活物品,袜子,手套,头梳,围巾等等,让孩子闲暇之余学习生活物品的使用。

设立幼儿生活交际培养了幼儿的兴趣和动手能力,又激发了其合作意识。仅满足了幼儿游戏活动的心理需要,又让幼儿自我服务意识有了很好的提升,从而提高了幼儿的生活卫生的习惯和能力。

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