晗，由'日'旁与'含'组合，象征黎明时分天空含光待放的状态。指天将明，引申出"迎接光明"的意象。晗”字作为女孩名字，寓意着女孩如同初升的太阳，充满生机与希望，此字不仅蕴含了父母对女孩美好未来的期许，也体现了对女孩性格、品质的美好祝愿。予，会意字，最早见于战国文字，其本义是使别人得到，即《说文解字》所谓的“推予也”，由此引申出赞许、在等含义。晗予作为现代汉语姓名，寓意蕴含着光明与希望，主要表达"我迎接黎明"或"被赋予光明"的象征意义。
晗予，瘦瘦的，质朴的面庞上点缀着一对活泼可爱而又充满灵动的眼睛，笑起来像一朵花儿似的。习惯自律且乖巧懂事。遇见，即是一种机缘，相处即是一种幸运，成为师生，则是一种满怀憧憬与期待的幸福。
迎接着光明，同母亲一起到校。携同着黄昏，和弟弟同时离校。母亲忙于工作，她则专注着学习。妈妈的旁边，安静的身影，执笔的认真，知识的成长。那时，她在我们旁边。渐渐的，她成了小主持人，领队员。嗓音纯美，语惊四座。小小年纪，却大放异彩。后来她进了自己班，成了自己班级的一员。这过程，好不容易。孩子也附和道“好一个不简单。”
教师节到了，小晗予给老师们写了三封小书信。于老师得意着，喜欢着，炫耀着，因为晗予说了“她可喜欢上于老师的课，可喜欢于老师。”书信小郭老师，是一位好老师，她对小郭老师很满意。对于其母数学老师，则充满了美好的祝福，工作的体谅。仪式是节日的祝福，祝福是心底的诚挚。
教师节，不仅仅准备了自己的小书信，还精心准备了自己喜欢的巧克力。小晗予说了“希望老师天天开心，快快乐乐。”祝福语可爱化，儿童化。不开心的时候就嚼一颗巧克力！可是这怎么好意思呢？开心不能只属于自己，也应该大家同乐。把巧克力分成三份分，一份分给她，一份分给小郭老师，一份留给晗予妈妈。看看最后谁的留的多。看看谁会不开心，作业忧虑，就给她留一个特写镜头，因为巧克力而变得开心。看看谁因为班级忧心，细嚼巧克力，而责任心满满。咱们也随着小晗予的巧克力之乐，希望一个快乐的永恒。
适逢暴雨，明日停课。想着学习，晗予就询问着作业情况。能够主动询问，这是孩子多么懂事的一个表现！对自己负责，对成长认真。不虚度光阴，不可惜生命。这么好的机会，怎么能够自己霸占呢？应该问问刘老师，她会怎么做？如何给孩子安排。看看爱之天使，晗予妈妈如何对待自己的宝贝，如何撒爱班级？可是晗予的灵魂一问，我又该如何实施？既关心又不忍心，这是一个明日的话题，也是一个值得思索的问题！晗予该如何成长，做出自己打算呢？问题从她而来，成长也可以从她开始。
